Ações na Universidade - 30 novembro de 2017.
Quinto dia da Oficina "Uma Viagem ao Mundo Imaginário", com a turma do 1º ano do ensino fundamental.
Ações na Universidade - 22 novembro de 2017.
Encontro no calçadão, centro de Chapecó, para visibilidade e manifesto em prol da permanência do programa PIBID na universidade.
Ações na Escola Pedro Maciel - 20 novembro de 2017.
Quarto dia da Oficina "Uma Viagem ao Mundo Imaginário", com a turma do 1º ano do ensino fundamental.
Ações na Universidade - 16 novembro de 2017.
Ações na Escola Pedro Maciel - 13 novembro de 2017.
Ações na Universidade - 09 novembro de 2017.
Ações na Escola Pedro Maciel - 06 novembro de 2017.
Ações na Universidade - 02 novembro de 2017.
Início da Oficina "Uma Viagem ao Mundo
Imaginário", com a turma do 1º ano do ensino fundamental.
No primeiro momento houve uma breve contextualização da Oficina aos alunos com questionamentos sobre o livro "O Pequeno Príncipe". Em seguida, assistiram um vídeo que consistia em uma das viagens realizadas pelo Pequeno Príncipe, com o objetivo de sensibiliza-los na produção de um desenho individual que remetesse a viagem que cada um irá realizar em meio ao projeto.
FERIADO
Ações na Universidade - 28 setembro de 2017.
Ações na Escola Pedro Maciel - 25 setembro de 2017.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Universidade - 21 setembro de 2017.
Ações na Escola Pedro Maciel - 18 setembro de 2017.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Universidade - 14 setembro de 2017.
Ações na Escola Pedro Maciel - 11 setembro de 2017.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Escola Pedro Maciel - 04 setembro de 2017.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Observação e auxilio nas práticas realizadas pela professora Alessandra Mattos.
Primeira aula com o 3° ano do ensino fundamental, onde os alunos participaram de uma homenagem ao dia 7 de Setembro (Dia da Independência do Brasil), cantando o hino nacional.
Ações na Universidade - 01 setembro de 2017.
Participação dos bolsistas das licenciaturas junto à Unochapeco na 1° Oficina de Formação Continuada do PIBID - Painel sobre a Diversidade na Escola com as professoras: Myrian Aldana, Tânia Maria Zancanaro Pieczkowski e Silvana Winckler.
A partir desta gerou-se um debate que consistiu em Diversidade Sexual dentro e fora da escola.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Escola Pedro Maciel - 27 novembro de 2017.Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Encontro na Universidade para tratar de assuntos referentes ao encontro no dia dois de dezembro e, ainda, a Viagem a São Leopoldo/Rio Grande do Sul.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Universidade - 22 novembro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Encontro no calçadão, centro de Chapecó, para visibilidade e manifesto em prol da permanência do programa PIBID na universidade.
Ações na Escola Pedro Maciel - 20 novembro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Universidade - 16 novembro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Neste dia foi organizado e atualizado do blog e demais.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Neste dia foi organizado e atualizado do blog e demais.
Ações na Escola Pedro Maciel - 13 novembro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Terceiro dia da Oficina "Uma Viagem ao Mundo
Imaginário", com a turma do 1º ano do ensino fundamental. Neste dia os
alunos transferiram o desenho (feito no primeiro momento da oficina) em um
extenso papel pardo que será utilizado como o cenário para a socialização da
viagem lúdica que cada um dos alunos irá contar ao final da Oficina, neste o
objetivo era interligar o desenho de cada e trabalhar com o coletivo. Posteriormente
foi confeccionado os capacetes através de cores, formas e objetos do individual
de cada um.
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| (Acervo PIBID) |
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| (Acervo PIBID) |
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| (Acervo PIBID) |
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| (Acervo PIBID) |
Ações na Universidade - 09 novembro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Reunião com os Bolsistas atuantes no Pedro Maciel referente a organização da Oficina.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Reunião com os Bolsistas atuantes no Pedro Maciel referente a organização da Oficina.
Ações na Escola Pedro Maciel - 06 novembro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Segundo
dia da Oficina "Uma Viagem ao Mundo Imaginário", com a turma do
1º ano do ensino fundamental. Iniciamos a aula com algumas imagens ilustrativas com base em filmes de
caráter lúdico, pois foi observado certa dificuldade na elaboração da
atividade proposta aos alunos referente ao desenho de criação.
Após,
os alunos deram finalidade ao desenho e pintaram o "Foguete", no
coletivo, que será incluso ao cenário, onde os mesmos irão interagir ao final
da Oficina.
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| (Acervo PIBID) |
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| (Acervo PIBID) |
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| (Acervo PIBID) |
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
FERIADO
Ações na Escola Pedro Maciel - 30 outubro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoultem de Mattos.
No primeiro momento houve uma breve contextualização da Oficina aos alunos com questionamentos sobre o livro "O Pequeno Príncipe". Em seguida, assistiram um vídeo que consistia em uma das viagens realizadas pelo Pequeno Príncipe, com o objetivo de sensibiliza-los na produção de um desenho individual que remetesse a viagem que cada um irá realizar em meio ao projeto.
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| (Acervo PIBID) |
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Ações na Universidade - 27 outubro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Escola Pedro Maciel - 23 outubro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Universidade - 19 outubro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Escola Pedro Maciel - 16 outubro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Universidade - 12 outubro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Ações na Escola Pedro Maciel - 09 outubro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Universidade - 05 outubro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Escola Pedro Maciel - 02 outubro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Escola Pedro Maciel - 18 setembro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Ações na Escola Pedro Maciel - 11 setembro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Ações na Universidade - 07 setembro de 2017.
FERIADO
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
FERIADO
Ações na Escola Pedro Maciel - 04 setembro de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Observação e auxilio nas práticas realizadas pela professora Alessandra Mattos.
Primeira aula com o 3° ano do ensino fundamental, onde os alunos participaram de uma homenagem ao dia 7 de Setembro (Dia da Independência do Brasil), cantando o hino nacional.
Na segunda aula com o 3° ano do ensino fundamental, a turma foi dividida em dois grupos e encaminhados para uma oficina de jogos.
Na terceira aula com o 2° ano do ensino fundamental, foi realizado desenhos em duplas, criando cenários para supostos fantoches feitos na aula anterior.
Na quarta e quinta aula com o 1° ano do ensino fundamental, foi terminado os desenhos do sapos, através das cantigas dos folclore brasileiro e posteriormente um desenho do habitat natural do sapo.
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| Laboratório de Informática (Acervo PIBID) |
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| Laboratório de Informática (Acervo PIBID) |
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| (Acervo PIBID) |
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Participação dos bolsistas das licenciaturas junto à Unochapeco na 1° Oficina de Formação Continuada do PIBID - Painel sobre a Diversidade na Escola com as professoras: Myrian Aldana, Tânia Maria Zancanaro Pieczkowski e Silvana Winckler.
A partir desta gerou-se um debate que consistiu em Diversidade Sexual dentro e fora da escola.
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| (Acervo PIBID) |
Ações na Universidade - 29 agosto de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Artur Eichstedt, Bruno da Silva Martins, Bruna Natali da Rosa, Daiane Caroline Lunelli Felipeto, Fernanda Cristina da Rosa, Lucas Oliveira Araújo, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Coordenadora de área Marinilse Neto.
Realização da oficina Arte e Sustentabilidade: Construindo um Diário Visual, com o curso de licenciatura em Artes Visuais da Unochapeco.
Em primeiro momento foi feita uma apresentação sobre o programa PIBID e os resultados e dificuldades encontradas durante o a realização da mesma nas duas escolas.
A partir desta iniciou a construção do Diário Visual, passo a passo, reutilizando os materiais solicitados pelos bolsistas.
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| (Acervo PIBID) |
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| (Acervo PIBID) |
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| (Acervo PIBID) |
Ações na Escola Pedro Maciel - 28 agosto de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Observação e auxilio nas práticas apresentadas pela professora Alessandra Mattos.
As duas primeiras aulas com a turma do 3° ano do ensino fundamental foi realizado uma apresentação aos alunos sobre um manifesto da cultura popular brasileira - Maracatu - pertencente ao período escravocrata, em Pernambuco.
Na terceira aula com o 2° ano do ensino fundamental, os alunos e bolsistas foram encaminhados ao laboratório de ciências para realizar uma oficina da escola, fazendo o manuseio da "geleia maluca" que consistia em amido de milho, água e corante.
Na quarta e quenta aula com o 1° ano do ensino fundamental foi realizado duas oficinas, uma a partir da "geleia maluca" e a segunda oficina, consistia em um disco flutuante com materiais reutilizáveis, a partir de princípios da física aplicados no cotidiano.
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| (Acervo PIBID) |
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| (Acervo PIBID |
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| Laboratório de Ciências (Acervo PIBID) |
Ações na Universidade - 24 agosto de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro,
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Reunião com os bolsistas e a coordenadora de área Marinilse Neto para a realização da oficina com os acadêmicos do curso de licenciatura em Artes Visuais, no dia 29 de agosto.
Neste dia foi estipulado pela coordenadora de área que a Bruna Nátali da Rosa ficou responsável pela Ata de encontros e acontecimentos do programa e grupo. Como responsável pelo blogger Rui Eduardo G. e Bruno da Silva Marins. E como responsável pelos registros fotográficos Rui Eduardo G.
Ações na Escola Pedro Maciel- 21 agosto de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Observação e auxilio nas atividades com o 3° ano do ensino fundamental, propostas pela professora Alessandra Mattos, na duas primeiras aulas foi proposto uma atividade de releitura da obra Heitor dos Prazeres mostrando ainda um pouco sobre o samba pintado nas obras do artista. A terceira aula foi com o 5º ano realizando performances através do teatro com referencial na atriz Fernanda Montenegro. As duas ultimas aulas foi com a 1° ano do ensino fundamental onde foram apresentadas cantigas que fazem parte do folclore brasileiro, após realizaram um desenho trabalhando com a coordenação motora dos alunos.
Ações na Universidade - 17 de agosto
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da
Silva Martins, Juliana Ribeiro, Rui Eduardo e Tálika Pedroso.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Nos reunimos na UNOchapecó
com a coordenadora Marinilse Netto para por em dia a produção dos artigos que
serão inscritos no 7º Seminário Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão
(SIEPE), tendo como temática "A continuação da formação acadêmica e os
caminhos da Pós-Graduação" e, ainda, do evento PIBID/SUL.
Ações na Escola Pedro Maciel - 14 de agosto
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da
Silva Martins, Juliana Ribeiro e Rui Eduardo.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Encontro no Pedro Maciel para
observação das turmas do ensino fundamental sob a supervisão da Profª Gina
Zanini. Os alunos fizeram uma atividade referente as noções de perspectiva
através dos prédios patrimoniais da cidade.
Ações na Universidade - 10 de agosto
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da
Silva Martins, Juliana Ribeiro e Rui Eduardo.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Encontro na Unochapecó para organização
da oficina que vamos realizar com o curso de Artes Visuais, no dia 30 de agosto.
Organização e atualização do blog e
demais.
Ações na Escola Pedro Maciel - 07 de agosto
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da
Silva Martins, Juliana Ribeiro e Rui Eduardo.
Supervisora Alessandra Schoulten de Mattos.
Encontro no Pedro Maciel para
observação das turmas do ensino fundamental sob a supervisão da Profª
Alessandra Mattos. Os alunos fizeram uma atividade referente ao dia dos pais.
Ações na Universidade - 03 de agosto
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da
Silva Martins, Juliana Ribeiro e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini/Alessandra Schoulten de Mattos.
Reunião geral com a coordenadora e
supervisoras da área de Artes Visuais, na Unochapecó.
Ações na Universidade - 13 de julho
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da
Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Último encontro na Unochapecó, antes do
recesso, com a pauta de debater sobre a aplicação da oficina nas duas escolas e
os resultados da mesma.
Ações na Universidade - 10 de julho
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da
Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Encontro na Unochapecó no evento:
Produção Acadêmica com a coordenadora do PIBID, Ana Cristina Confortin.
Ações na Universidade - 06 de julho
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Nos reunimos na UNOchapeco para
atualizar o blog e demais.
Ações na Escola Pedro Maciel - 05 de
julho de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Neste dia os alunos continuaram a
atividade anterior de intervenção nas fotos do Artista Sebastiao Salgado, em
seguida responderam o questionário desenvolvido pelos bolsistas como forma de
avaliação sobre o processo da oficina.
Ações na Universidade - 29 de junho
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Nos reunimos novamente na UNOchapecó
para atualizar o blog e debater sobre o encontro anterior, definindo e
selecionando as perguntas que serão realizadas para os alunos, e como será essa
avaliação.
Ações na Universidade - 28 de junho
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Neste dia não teve aula na escola Pedro
Maciel, pois havia conselho de classe. Nos reunimos então na UNOchapecó para
realização de perguntas para avaliação perante a oficina realizada em ambas as
escolas.
Ações na Universidade - 22 de junho
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Neste dia os bolsistas se reuniram na
UNOchapecó para a atualização do blog e demais debates sobre as ações
realizadas na escola Pedro Maciel.
Ações na Escola Pedro Maciel - 21 de
junho de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Nesta tarde as bolsistas Adriana e
Regiane apresentaram uma breve analise história do Brasil e Chapecó
interligando esse assunto com vida e obra de Sebastião Salgado o artista, que
deu origem a atividade pratica, que foi desenvolvida nesta tarde. A proposta da
atividade foi uma interferência em copias de fotografias do livro 'Terra'
de Sebastião Salgado com a poética que o aluno escolhesse.
Ações na Escola Pedro Maciel - 14 de
junho de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Nesta tarde um grupo de bolsistas
passaram o filme 'Nausicaä do vale dos ventos' produzido por Hayao
Miyazaki e outros ficaram auxiliando os alunos do primário na sala de arte da
escola, após o filme os alunos do Ensino Médio realizaram um desenho
representando os pontos positivos e negativos. Todos os alunos presentes
participaram, a professora Gina estava presente.
Ações na Escola Jardim do Lago - 12
de junho de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Rosangela Bianchini.
Neste dia finalizamos a oficina com a contextualização
do artista brasileiro Sebastião Salgado e atividade de fotos com os alunos no
pátio da escola, socialização das fotos e debate sobre todas as atividades
feitas na oficina. A professora supervisora não estava presente.
Ações na Universidade - 07 de junho
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Neste dia participamos do Café
Filosófico.
Ações na Escola Jardim do Lago - 05
de junho de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Rosangela Bianchini.
Nesta manhã fomos até a escola e não
conseguimos entrar, a direção avisou que a professora Rosangela estava de atestado
e por isso não conseguimos terminar as atividades. Todos os bolsistas estavam
presentes.
Ações na Escola Pedro Maciel - 31 de
maio de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Nesta tarde foi desenvolvida a
continuação do diário visual, inicio das capas, customização do
caderno, finalização da costura. Todos os bolsistas participaram e auxiliaram
os alunos nas atividades desenvolvidas. A professora supervisora estava
presente e também auxiliou, desde o inicio disponibilizou vários
materiais e folhas.
Ações na Escola Jardim do Lago - 29
de maio de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Rosangela Bianchini.
Inicio da atividade de contextualização
da história econômica do Brasil e Chapecó em relação a degradação do ambiente,
o tempo da aula não deu conta de todos os assuntos ficando a parte da bolsista
Adriana para a próxima aula. Todos os bolsistas estavam presentes.
Ações na Universidade - 25 de maio
de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Neste dia nos reunimos na Universidade
para uma reunião com a coordenadora Marinilse, foram dados alguns recados e
acordados alguns aspectos sobre as atividades das oficinas, também fomos
informados sobre o novo horário das aulas do Pedro Maciel e sobre o Café
filosófico do dia 07 de junho. Todos os bolsistas estavam presentes.
Ações na Escola Pedro Maciel - 24 de
maio de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisoras Gina Zanini.
Não participamos das atividades neste
dia, pois a professora Gina estava de atestado.
Ações na Escola Jardim do Lago - 22
de maio de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Rosangela Bianchini.
Neste dia os alunos continuaram a
atividade desenvolvida pelo Dyonathan, onde ocorreu um debate sobre o filme e
depois a construção de um desenho individual no 'Diário Visual' onde tinham que
demonstrar os lados positivo e negativo do filme em relação as cenas sobre o
ambiente mostradas. Todos os alunos presentes participaram. A professora
supervisora não estava presente, estando uma substituta em seu lugar.
Ações na Escola Pedro Maciel - 17 de
maio de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Continuamos a oficina com a atividade
do 'Diário Visual', os alunos Rui, Juliana e Lucas contextualizaram as tintas
naturais que foram utilizadas neste dia. Iniciamos os cortes das folhas para a
montagem. Todos os alunos participaram e a professora supervisora Gina estava
presente.
Ações na Escola Jardim do Lago - 15
de maio de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Rosangela Bianchini.
Continuamos a oficina primeiramente com
a finalização dos diários e depois com a atividade desenvolvida pelo aluno
Dyonathan, que consistia no filme 'Nausicaä do vale dos ventos'
produzido Hayao Miyazaki, utilizamos as 5 aulas previstas nesta manhã. A
professora supervisora Rosangela acompanhou as atividades. Todos os alunos
participaram.
Ações na Escola Pedro Maciel - 10 de maio de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Iniciamos a oficina sobre meio ambiente
onde vamos desenvolver e construir um diário visual com a turma do 2º ano do
Ensino Médio. Contextualizamos sobre o que se baseia o PIBID e sobre a oficina.
Neste dia os alunos fizeram as colagens das folhas, com a teoria do processo
dada pelo bolsista Luiz. Fomos acompanhados pela professora supervisora Gina,
todos os alunos presentes neste dia participaram.
Ações na Escola Jardim do Lago - 08 de maio de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Rosangela Bianchini.
Continuação das atividades na escola
Jardim do Lago, neste dia foi continuamos a oficina na escola, onde todos os
bolsistas do PIBID compareceram no período matutino, acompanhados pela
supervisora Rosangela Bianchini. Neste dia continuamos a produção dos diários
visuais e finalizamos a sua produção. Todos os alunos presentes neste dia
participaram.
Ações na Escola Pedro Maciel - 01
de maio de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
FERIADO
Ações na Escola Jardim do Lago - 24 de abril de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Rosangela Bianchini.
Atividades na escola Jardim do Lago,
neste dia foi dado continuidade na oficina da escola Jardim do Lago, onde todos
os bolsistas do PIBID compareceram no período matutino, acompanhados pela
supervisora Rosangela Bianchini. A oficina foi aplicada em uma turma do 6º ano
do ensino fundamental da escola. Todos os alunos presentes neste dia participaram.
Ações na Escola Jardim do Lago - 17 de abril de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Rosangela Bianchini.
Atividades na escola Jardim do Lago,
neste dia iniciamos a oficina na escola Jardim do Lago, onde todos os bolsistas
do PIBID compareceram no período matutino, acompanhados e supervisinados pela
coodenadora Marinilse Netto e Rosangela Bianchini. A oficina foi aplicada em
uma turma do 6º ano do ensino fundamental da escola. Todos os alunos presentes
neste dia participaram.
Ações na Universidade - 10 de abril de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Bruno da Silva Martins, Juliana Ribeiro, Regiane
A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Atividades na Universidade, as
bolsistas Adriana e Regiane apresentaram suas propostas de aula para a oficina
geral, todos os bolsistas estavam presentes bem como a coordenadora Marinilse
Netto. A avaliação geral dos colegas foi a de que o conteúdo deveria ser
diminuído ou enxugado para que os alunos entendessem melhor, pois estes são do
ensino fundamental e o conteúdo é de tema histórico.
Grupo: Adriana Cigognini, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Observação na escola, acompanhamos as aulas com as turmas 104, 92 e 106, auxiliamos as atividades orientadas pela prof Gina, as praticas foram baseada em mitologia grega, a a pratica desenvolvida foi desenho, e uma pesquisa teórica feita no laboratório de informatica da escola a ser apresentado em outra aula pelos alunos. As turmas estavam inquietas, sempre agitados e dispersos.
Ações na escola - 27 de março de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Acompanhamos a supervisora Gina em um encontro com o Gapa na Uceff, para um debate sobre a violência contra crianças, adolescentes e as mulheres, também ouve orientação a respeito do concurso que será aplicado na escola a respeito deste tema.
Ações na escola - 20 de março de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisora Gina Zanini.
Neste dia acompanhamos a supervisora Gina em um dia de estudo dos professores da escola Pedro Maciel, conforme o calendário da escola, nesse dia foram debatidos assuntos como inclusão de alunos com deficiência, e a respeito de outros alunos, apos debatido isso os professores, organizaram o P.P.P.
Ações na Escola Pedro Maciel - 13 de março de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisoa Gina Zanini.
Neste dia não fomos a escola Pedro Maciel, pois a supervisora Gina Zanini estava de atestado.
Ações na Escola Pedro Maciel - 06 de março de 2017.
Grupo: Adriana Cigognini, Juliana Ribeiro, Regiane A. Eberts e Rui Eduardo.
Supervisoras Gina Zanini.
Observação na escola, acompanhamos as aulas com as turmas 104, 92 e 106, auxiliamos as atividades orientadas pela prof Gina, o tema da praticas era uma junção entre atualidade e pré-história, e para sua realização foi feito uso de lápis 6b para o tema atual e carvão na pré-história. As turmas estavam agitadas, alunos participativos e questionadores.
Os bolsistas foram ate a escola Pedro Maciel, para realização de observação das aulas da supervisora Gina Zanini.
Na primeira aula foram realizadas atividades com a turma do 1º ano do ensino médio, onde a professora deu continuidade ao conteúdo já explicado na aula anterior, seguindo a sugestão do livro didático a tarefa a ser realizada seria representar de forma coletiva duas situações, uma sobre a realidade atual com a técnica de sombreamento com lápis 6B e outro desenho sobre a mesma base sobre a leitura da realidade dos nossos ancestrais utilizando o carvão como técnica de finalização.
A segunda aula, com a turma do 9º ano foi sobre ancestralidade, conteúdo que já havia sido exposto na aula anterior e que a professora retomou junto com os alunos, utilizando o quadro escreveu alguns nomes de objetos que representam o passado e que de alguma forma trazem memórias, ao fim da explicação pediu para que os alunos pegassem a folha Canson, material que havia sido pedido na aula anterior, para que representassem eles e seus familiares com objetos formando um esquema parecido com uma arvore genealógica.
A terceira aula foi novamente com os alunos do 1º ano turma 4, que foram conduzidos a terminar o trabalho iniciado na primeira aula, a maioria conseguiu finalizar o trabalho.
A quarta aula foi com os alunos do 1º ano turma 6, que também tinham a mesma atividade do outro 1º ano, representar as diferentes realidades utilizando técnicas de 6B e carvão.
A quinta aula foi com o 9º ano novamente, sua segunda aula do dia, onde foram orientados a terminar a atividade anterior de representação de seus familiares, muito alunos conseguiram finalizar, mas tiveram alguns que não conseguiram finalizar ou começar o desenho, a turma apresenta algumas dificuldades de concentração.
Ações na universidade - 19 de dezembro de 2016.
Grupo: Adriana Cigognini, Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Supervisora Gina Zanini.
Nos reunimos na UNOCHAPECÓ para reunião geral com a coordenadora do PIBID Janaina Schvambach, para debatermos sobre as atividades que seriam feitas no período de férias, a coordenadora do PIBID Janaina, nos orientou para produzirmos planos de aulas individuais, com a temática “sustentabilidade”. Também foi decidido que esses planos de aula seriam produzidos em casa, e que o grupo se reuniria novamente em 13 de fevereiro de 2017, na sala do PIBID para correção dos planos de aulas.
Ações na universidade - 15 de dezembro de 2016.
Grupo: Adriana Cigognini, Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data os bolsistas encontraram-se na sala do PIBID - Artes Visuais da Unochapecó para finalizar o artigo sobre a Oficina de Arte e Política.
Ações na universidade - 12 de dezembro de 2016.
Grupo: Adriana Cigognini, Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli, e Regiane A. Eberts.
Nesta data os bolsistas encontraram-se na sala do PIBID - Artes Visuais da Unochapecó para dar continuidade ao artigo sobre a Oficina de Arte e Política.
Ações na universidade - 10 de dezembro de 2016.
Grupo: Adriana Cigognini, Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Encontro na Universidade para realizar oficina com a turma do PARFOR de licenciatura em Artes Visuais.
O objetivo da atividade circulou entorno da reflexão sobre a arte e política como uma proposta para o ensino das artes visuais.
Para entendimento, foi realizada uma contextualização a cerca da oficina sobre Arte e Política realizada nas escolas pelos bolsistas, comentando como foi estruturada e aplicada, assim como, foi apresentado o resultado final da prática com os estudantes: um Vídeo Arte.
Para melhor entendimento do referencial teórico que norteou a prática, foram apresentados os artistas relacionados as temáticas da oficina, permitindo as alunas leituras de imagem e debates sobre os temas.
Como atividade prática, as alunas foram convidadas a realizar uma colagem a partir da contextualização, assim como, foram orientadas a elaborar um plano de aula envolvendo a comunidade em que estão inseridas, estabelecendo relações com os artistas apresentados e tendo como base a cultura visual.
Figura 1: Atividade prática
Fonte: Arquivo pessoal dos bolsistas
Figura 2: Atividade prática
Fonte: Arquivo pessoal dos bolsistas
Ações na universidade - 08 de dezembro de 2016.
Grupo: Adriana Sigognini, Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Encontro na universidade para correções do plano de ensino para oficina a ser realizada com a turma do PARFOR de licenciatura em Artes Visuais. Organização de material a ser utilizado, assim como estudos sobre o conteúdo da oficina para apresentação.
Ações na universidade - 05 de dezembro de 2016.
Grupo: Adriana Sigognini, Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Encontro na universidade para finalização das edições do Vídeo Arte elaborado pelo grupo a partir das colagens realizadas em sala de aula pelos estudantes.
Ações na universidade - 01 de dezembro de 2016.
Grupo: Adriana Sigognini, Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Ações canceladas devido a tragédia que envolveu o time da chapecoense, comissão técnica, jornalistas e empresários da cidade, deixando 71 mortos.
Ações na escola - 28 de novembro de 2016.
Grupo: Adriana Cigognini, Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
A bolsista Regiane Eberts foi até a Universidade para realizar a edição da vídeo-arte.
Os demais bolsistas foram ate a escola Pedro Maciel, para realizaçao de observaçao das aulas da supervisora Gina Zanini.
A primeira e segunda aula foram realizadas com a turma de 1ª série onde a professora realizou atividades referentes ao natal.
A terceira aula foi realizada na sala de informatica com a turma do 9º ano, para realizarem pesquisa sobre o cubismo analítico e sintético.
A quarta aula foi realizada com a turma do 8ª ano e os estudantes foram convidados a assistir o filme "O código Da Vinci".
A quinta aula foi realizada com alunos do ensino médio técnico, onde realizaram desenhos a partir da música "Eduardo e Monica" da banda Legiao Urbana.
Ações na Universidade - 03 de novembro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli, Juliana Ribeiro e Regiane A. Eberts.
Ações na Universidade - 31 de outubro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli, Juliana Ribeiro e Regiane A. Eberts.
Os bolsistas se reuniram na universidade para a produção do artigo sobre a oficina de Arte e Política, desenvolvida nas escolas.
Ações na Universidade - 27 de outubro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli, Juliana Ribeiro e Regiane A. Eberts.
Nos reunimos na UNOCHAPECÓ para reunião geral com a coordenadora do PIBID Janaina Schvambach e com a professora Gina Zanini na qual iremos acompanhar as aulas, debatemos sobre as atividades feitas ate então, apresentamos a proposta da oficina Arte e Politica, debatemos sobre a produção do video-arte e as mudanças a serem feitas para melhoria do mesmo. Também Planejamos qual sera próxima atividade a ser realizada nas escolas.
Ações na Universidade - 24 de outubro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli, Juliana Ribeiro e Regiane A. Eberts.
Nos reunimos na sala do PIBID na UNOCHAPECÓ para debater e observar pontos a serem editados para a melhoria do video-arte, para que fique bem feito e produzido.
Ações na Universidade - 20 de outubro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli, Juliana Ribeiro e Regiane A. Eberts.
Neste dia nos reunimos no estúdio de fotografia do bloco F para iniciarmos as experimentações de video-arte, onde permanecemos a tarde toda preparando as imagens e pensando em soluções. Ao final da tarde dois videos foram produzidos e enviados a coordenadora Janaina.
Ações na Universidade - 17 de outubro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli, Juliana Ribeiro e Regiane A. Eberts.
Neste dia nos reunimos na sala do PIBID na UNOCHAPECO para a organização do roteiro para a video-arte, também conversamos com os cantores e compositores da música 'Terra de Coronéis', Malko e SRR, para apresentar a proposta de video-arte para a música e pedir autirizações.
Ações na Universidade - 13 de outubro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli, Juliana Ribeiro e Regiane A. Eberts.
Nesta data ocorreu uma reunião com a coordenadora Janaina Schvambach e após foi feito o roteiro para a realização do vídeo-arte com os trabalhos práticos feitos pelos alunos.
Ações na Escola - 10 de outubro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data ocorreu a segunda parte da Oficina de Arte e Política na escola EEB Valesca Parizotto com os alunos do 9º ano do período matutino, onde foi feito um debate geral sobre os temas que são presentes na cidade de Chapecó e também a atividade prática da oficina com trabalhos de colagem e arte xerox.
Ações na Escola - 06 de outubro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Na presente data foi iniciada a oficina na EEB Valesca Parizotto com os alunos do 9º ano do período matutino.
Inicialmente foi realizada uma conversa acerca das temáticas gerais da oficina: Agroindústrias, Imigração de Haitianos e senegaleses, Consumismo e questões de gênero, assim como, foi realizada uma contextualização histórica sobre o município de Chapecó.
A presente contextualização servirá de embasamento para a atividade prática a ser realizada na próxima etapa da oficina.
Ações na Universidade - 03 de outubro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Na presente data o grupo reuniu-se na universidade para organização da oficina, a ser realizada na EEB Valesca Parizotto. Inicialmente foram organizadas as imagens que serão utilizadas, realizando também a impressão destas.
Posteriormente, o grupo se centrou no estudo dos artistas que serão mencionados no decorrer da oficina.
Ações na Universidade - 29 de setembro de 2016 .
Compareceram à Universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Na presente data realizou-se debate com os bolsistas sobre as práticas realizadas nas oficinas, a partir dos pontos positivos e negativos do que foi realizado. Ao termino desta etapa, realizou-se a seleção e arquivação das fotografias da oficina.
Posteriormente os bolsistas discutiram sobre a visita à 32ª Bienal de São Paulo, construindo um texto/relatório que foi inserido no blog do projeto.
Ações na Escola - 26 de setembro de 2016 .
Compareceram à escola os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data ocorreu na E.B.M Jardim do Lago a segunda etapa da oficina sobre Arte e Política, onde todos os bolsistas realizaram debates e apresentação de artistas que discutiram as situações políticas econômicas e sociais do mundo, país e também do município de Chapecó. Posteriormente, realizou-se atividade prática de colagens sobre os temas, evidenciando a realidade atual dos temas: agroindústria, consumismo, questões de gênero e violência contra a mulher, e também sobre o preconceito contra s imigrantes Haitianos e Senegaleses. As ações foram finalizadas com a entrega dos materiais concluídos.
Ações na Universidade - 22 de setembro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Caroline Sander, Juliana Ribeiro e Regiane A. Eberts.
Os bolsistas reuniram-se na sala do PIBID, para debater, inserir e preparar alguns conteúdos para a segunda parte da oficina. Também contamos com a presença da nova bolsista Juliana Ribeiro, bem como, as bolsistas Diana Chiodelli e Ana Claudia não puderam estar presentes em reunião.
Ações na Escola - 19 de setembro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Compareceram à escola os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Neste dia todos os bolsistas dirigiram-se a escola EBM Jardim do Lago, para pôr em pratica a primeira parte da oficina de Arte Política, onde foi feito um debate conjunto, após, divididos em grupos para debater temas em específicos, que norteavam em torno da imigração, questões de gêneros, industrias e consumismo. Tendo uma breve confraternização, para obter com alunos um diálogo mais esporádico e não formal. Por final tendo um debate sobre a história de Chapecó vinculado com esses temas e como os mesmos se encaixam nesta história.
Ações na Universidade - 15 de setembro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data os bolsistas do programa se reuniram na universidade para organizar o inicio da oficina na escola Jardim do Lago que se iniciará no dia 19 deste mês. Foram divididos os materiais que cada um levaria, o horário e metodologia da oficina. Houve também uma pequena fala da coordenadora Janaína, onde foi aberto um espaço para a fala geral dos assuntos pertinentes ao convívio dos bolsistas. Todos compareceram.
Ações na Universidade - 12 de setembro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli.
Nesta data os bolsistas do programa foram até a escola Jardim do Lago para convidar os alunos para participar da oficina sobre arte política, pois a data para iniciar ficou em um dia sem aula para eles, sendo que os mesmos mostraram-se interessados no tema proposto. Logo após retornaram a universidade para realizar o estudo das atividades da oficina. A bolsista Regiane justificou a sua falta.
Ações na Universidade - 05 de setembro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data os bolsistas do programa foram até a escola Valesca Parizotto para reorganizar a data das oficinas que ficaram para dia 06 e 10 de outubro. Logo após retornaram a universidade para realizar o estudo das atividades da oficina. Cada dupla pesquisou quatro reportagens sobre seu tema e apresentar aos demais bolsistas.
Grupo: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli.
Nesta data os bolsistas do programa foram até a escola Jardim do Lago para convidar os alunos para participar da oficina sobre arte política, pois a data para iniciar ficou em um dia sem aula para eles, sendo que os mesmos mostraram-se interessados no tema proposto. Logo após retornaram a universidade para realizar o estudo das atividades da oficina. A bolsista Regiane justificou a sua falta.
Ações na Universidade - 05 de setembro de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data os bolsistas do programa foram até a escola Valesca Parizotto para reorganizar a data das oficinas que ficaram para dia 06 e 10 de outubro. Logo após retornaram a universidade para realizar o estudo das atividades da oficina. Cada dupla pesquisou quatro reportagens sobre seu tema e apresentar aos demais bolsistas.
Ações na Universidade - 01 de setembro de 2016 .
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts. Caroline Sander não compareceu devido a atestado médico.
Nesta data os bolsistas do programa organizaram as apresentações em Powerpoint para as oficinas a serem realizadas nas escolas, considerando as imagens referentes aos artistas e suas produções. Foi discutida, também, a possibilidade de mudança de datas para aplicação das oficinas, e acordado, juntamente com a direção da EBM Jardim do Lago que no dia 12/09 os bolsistas irão até a escola convidar os estudantes para participar da mesma, que terá inicio no dia 19/09. Já na EEB profª Valesca Parizotto, ficou acordado que os bolsistas irão comparecer á escola na segunda-feira (05/09) para discutir novas datas.
Ações na Universidade - 29 de agosto de 2016 .
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data os bolsistas do programa realizaram dinâmica de trabalho orientados pela Coordenadora Janaina: um bolsista por semana fica responsável por apresentar um texto que no encontro, será lido coletivamente por todos os bolsistas e um outro bolsista é responsável por ser debatedor,no dia, posteriormente, o resumo do mesmo será disponibilizado na pagina geral do pibid.
Nesta data o Responsável pelo texto foi a bolsista Ana Claudia Monari, e o debatedor foi o Dyonathan Morais.O texto selecionado foi parte do livro: “ Contra-arte: Vanguarda, conceitualismo e arte de guerrilha - 1969-1973” - Tese apresentada por Artur Freitas como requisito parcial para obtenção do título de Doutor em História. - Texto da página 40 até a 63 (Subtítulo: O conceitualismo ideológico latino-americano).
O texto fora lido por todos e o debate auxiliou na busca de novas informações e organização para a oficina.
Ações na Universidade - 25 de agosto de 2016 .
Feriado do município de Chapecó (Aniversário de 99 anos da cidade)
Ações na Universidade - 22 de agosto de 2016 .
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data os bolsistas do programa reuniram-se para realizar um dia de cinema, vinculando aos temas a serem tratados na oficina a ser realizadas nas duas escolas. O tema do dia foi sobre a cidade de chapecó, no que tange os seguintes documentários:
- Chapecó - O início - Rio Uruguai - Os Balseiros - Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=HoxE1hRkfQw
- Goio-En transbordou - Documentário produzido pela Margot produções;
- A conquista ( Produção audivisual Universitária - Unochapecó/ Curso de Jornalismo)
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=KelhclWnOj0
- Carne e osso (Este documentário foi usado como tarefa de casa para os bolsistas)
Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=_X8ALDZH_Dk
Após assistir os documentários, os bolsistas debateram sobre os assuntos pautados.
Ações na Universidade - 18 de agosto de 2016 .
Grupo: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Todos os bolsistas reuniram-se na Universidade, onde foi feita a leitura da introdução do livro Partidos Políticos e a Elite Chapecoense, de Monica Hass. Posteriormente elaboramos uma dinâmica e uma conversa para melhor convivência e interação do grupo
Ações na Universidade - 15 de agosto de 2016 .
Grupo: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Os bolsistas reuniram-se na Universidade para finalizar a oficina de acordo com as orientações da coordenadora, logo elaboramos uma discussão sobre os conteúdos da oficina fazendo uma breve relação com os temas da 32ªBIENAL DE SÃO PAULO.
Ações na Universidade - 11 de agosto de 2016 .
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data todos os bolsistas reuniram-se na Universidade em companhia breve da coordenadora Janaína, que corrigiu novamente a oficina de arte política que será aplicada futuramente nas duas escolas atuantes. Ao longo da tarde as alterações foram feitas pelos pibidianos.
Ações na Universidade - 08 de agosto de 2016 .
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data todos os bolsistas reuniram-se na Universidade para a continuação da construção da Oficina e debate sobre os temas a serem abordados.
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data realizou-se a visitação da escola EBM Jardim do Lago, com a presença de todos os bolsistas, para o agendamento das datas e a apresentação das oficinas com a gestão da escola.
Ações na Universidade - 01 de agosto de 2016.
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts. A bolsista Caroline Sander não compareceu por motivos de atestado médico.
Nesta data realizou-se a visitação da escola EEB Profª Valesca Parizotto, com a presença de todos os bolsistas, para o agendamento das datas e a apresentação das oficinas com a gestão da escola.
Ações na Universidade - 28 de julho de 2016.
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Nesta data realizou-se reunião geral com a presença da Coordenadora Janaina, que iniciou a reunião com os informes gerais ao grupo e conversou acerca do relato de experiência da oficina realizada na cidade de Ipuaçu/SC, que foi apresentado em Portugal. A partir disto, solicitou aos bolsistas que enviem todas as fotos que capturaram durante a oficina, para enriquecer o material acerca da atividade.
A coordenadora corrigiu a oficina sobre arte política que está em andamento, e dialogou acerca da possibilidade dos bolsistas dirigirem-se a escola, para agendar as possíveis datas para realização da mesma. Solicitou, também, que os bolsistas que realizaram as oficinas individuais, enviem o relato da mesma até o dia 08/09.
A coordenadora informou que a supervisora Carla Capeletti não fará mais parte do programa, devido a solicitação de desligamento da mesma, pois assumirá outras funções na escola.
A coordenadora corrigiu a oficina sobre arte política que está em andamento, e dialogou acerca da possibilidade dos bolsistas dirigirem-se a escola, para agendar as possíveis datas para realização da mesma. Solicitou, também, que os bolsistas que realizaram as oficinas individuais, enviem o relato da mesma até o dia 08/09.
A coordenadora informou que a supervisora Carla Capeletti não fará mais parte do programa, devido a solicitação de desligamento da mesma, pois assumirá outras funções na escola.
Ações na Universidade - 25 de julho de 2016.
Compareceram à Universidade:
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Todos os bolsistas reuniram-se na Universidade para realizar atualização do blog com as ações. Nesta manhã foram discutidos assuntos sobre violência doméstica, para a construção de uma oficina futura e também sobre os temas vinculados á oficina de arte política.
Ações na Universidade - 21 de julho de 2016.
Compareceram à Universidade:
Compareceram à universidade os bolsistas: Ana Claudia Monari, Artur Eichstedt, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.
Todos os bolsistas reuniram-se na Universidade para realizar atualização do blog com as ações e a continuação e finalização da oficina sobre Arte e política, que foi enviada para a avaliação da coordenadora Janaína Schvambach. A bolsista Caroline Sander não compareceu às atividades por motivos de saúde. Neste dia o bolsista Artur Eichstedt apresentou-se para iniciar as atividades.
Ações na Universidade - 18 de julho de 2016.
Grupo: Ana Claudia Monari, Caroline Sander, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts.Compareceram à Universidade:
Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Ana Claudia Monari, Caroline Sander.
Todos os bolsistas reuniram-se na Universidade para realizar atualização do blog com as ações e a continuação da construção da oficina sobre Arte e política. A bolsista Regiane A. Eberts não compareceu às atividades por motivos de saúde.
Ações na Universidade - 14 de julho de 2016.
Compareceram à Universidade:
Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Regiane A. Eberts, Ana Claudia Monari, Caroline Sander.
Todos os bolsistas reuniram-se na Universidade para realizar atualização do blog com as ações e iniciar a construção da oficina sobre Arte e política.
Ações na Universidade - 11 de julho de 2016.
Compareceram à Universidade:
Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Regiane A. Eberts, Ana Claudia Monari, Caroline Sander.
Nesta data os bolsistas reuniram-se com todo o grupo na Universidade, mediante o termino das aulas a ocorrer na escola. Por conta disso, realizaram atualização do blog do projeto, com as ações do programa bem como artigos e eventos em que participaram. Posteriormente todos os bolsistas assistiram palestra do Professor Leandro Karnal, para o programa Roda Viva de 04 de junho de 2016, para auxiliar na produção de uma oficina sobre arte e política. (Vídeo disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=JmMDX42jOoE)
Ações na Universidade - 07 de julho de 2016.
Compareceram à Universidade:
Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Regiane A. Eberts, Ana Claudia Monari, Caroline Sander.
Todos os bolsistas reuniram-se na Universidade para realizar a construção da oficina sobre Arte e política.
Ações na Escola - 04 de julho de 2016.
Compareceram à Universidade:
Compareceram à escola os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Regiane A. Eberts, Ana Claudia Monari, Caroline Sander.
A primeira foi ministrada na turma do 4º ano onde os estudantes receberam um xerox de um desenho abstrato no formato de mandala para colorir.
Na segunda e terceira aula os bolsistas os bolsistas auxiliaram a direção e coordenação pedagógica na confecção de materiais para a apresentação das festas de são joão na escola.
Na quarta e quinta aula os bolsistas auxiliaram a professora em algumas avaliações de turmas.
Ações na Universidade - 30 de junho de 2016.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Regiane A. Eberts, Ana Claudia Monari, Caroline Sander.
Todos os bolsistas reuniram-se na Universidade para realizar a construção da oficina sobre Arte e política.
Ações na Escola - 27 de junho de 2016.
Compareceram à escola os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Ana Claudia Monari, Caroline Sander.
A primeira aula fora na turma do 4º ano, onde a professora deu inicio as atividades referentes à serigrafia. Os estudantes trouxeram camisetas e criaram desenhos em placas de isopor, onde utilizavam da tinta de tecido para criar estampas, com referência nas estamparias africanas, temas de estudo na turma.
Estudantes realizam serigrafias sobre tecidos e papel.
Fonte: Acervo Caroline Sander.
Ações na Universidade - 23 de junho de 2016.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Regiane A. Eberts, Ana Claudia Monari, Caroline Sander.
Os bolsistas reuniram-se na Universidade para realizar pesquisa acerca dos conteúdos da arte educação, bem como atividades e pesquisa relacionados a cada bolsista.
Ações na Escola - 20 de junho de 2016.
Compareceram à escola os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Regiane A. Eberts, Ana Claudia Monari, Caroline Sander e Jéssika Melo.
A primeira aula fora ministrada na turma do 4º ano, onde a professora recepcionou os estudantes e apresentou os novos bolsistas. Informou aos estudantes que deveriam concluir as atividades anteriores em casa (que consistia em um jogo sobre lendas folclóricas brasileiras). Entregou os livros de arte para os estudantes para estudo no capítulo que falava sobre pessoas e lugares. Inicialmente o capítulo apresentava duas imagens da artista Frida Kahlo que causaram estranhamento aos estudantes. A professora informou que se aprofundaria nas obras da artista pois os estudantes não teriam maturidade para compreendê-la.
O conteúdo abordado era sobre autorretrato e a professora debateu com os estudantes sobre as diferentes formas de produzir um retrato, e a possibilidade de construí-lo através da fotografia, e questionou o motivo de se fazer um autorretrato. A partir do livro a professora realizou atividade onde os estudantes deveriam produzir uma carta para ser entregue a outro colega, na carta precisariam definir as diferenças entre as duas imagens apresentadas no livro.
A segunda aula fora ministrada na turma do 3º ano onde inicialmente a professora apresentou os novos bolsistas que as recebeu calorosamente. Os estudantes realizaram na aula anterior, desenhos que caracterizassem a estação do inverno, nesta aula deveriam concluí-lo.
A terceira aula fora ministrada na turma do 5º ano onde os estudantes finalizaram a pintura de painel, já iniciada na aula anterior, em tamanho A3, tendo por tema o filme "Se ela Dança eu Danço".
A quarta aula fora ministrada na turma do 6º ano onde a professora apresentou apresentou os bolsistas e orientou a todos que concluíssem os trabalhos no caderno para que fosse realizada a avaliação.
A quinta aula fora ministrada na turma do 7º ano onde a professora orientou os estudantes a organizarem as atividades no caderno, pois ela os avaliaria.
Ações na Universidade - 16 de junho de 2016.
Compareceram à Universidade: Regiane, Diana, Ana e Caroline.
Luiz Carlos Pires estava de Atestado e não compareceu ao projeto.
Os bolsistas encontraram-se na universidade para dar continuidade a escrita da carta aberta, bem como a montagem das apresentações para as escolas.
A Coordenadora Janaina veio para a reunião, informando que a antiga portaria da CAPES fora revogada e que, dessa forma, o programa tende a continuar por tempo ideterminado, e que por conta disto, a ida a escola dos estudantes deverá ser retomada, sendo assim, os grupos de trabalho serão: na E.B.M Jardim do Lago serão os bolsistas Dyonathan, Suzamara, Monica, Luiz e Adriana. No E.E.B. Valesca Parizotto serão os bolsistas Diana, Regiane, Ana, Jéssika e Caroline.
Ações na Universidade - 09 de junho de 2016.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.Compareceram à universidade todos os bolsistas.
Os bolsistas realizaram as ações na universidade, a partir dos objetivos: montar apresentação sobre todos os projetos para as escolas, atualizar o blog e construir a carta aberta sobre todas as ações produzidas bem como um parecer de cada bolsista sobre sua importância.
Ações na Universidade - 02 de junho de 2016.
Compareceram à Universidade: todos os bolsistas do Programa.
Nesta
data realizou-se reunião geral com a presença da Coordenadora Janaina, que
iniciou a reunião informando que a IES optou por não participar mais dos novos
projetos de participação no projeto, por ser inviável.
Apresentou
a todos os bolsistas as novas participantes do projeto, selecionadas pelo
edital de bolsa: Adriana Cigognini, Caroline Sander e Jéssika Melo. Informou as
novas participantes como o projeto se constitui e se fundamenta, e também suas
ações na escola e na universidade, sendo que nesse ano de 2016 a intensidade
das ações foram diminuída devido a situação do projeto.
Ficara
acordado que o grupo de bolsistas não iria mais realizar as ações na escolas,
pois, o prazo de execução do projeto está destinado até o mês de julho, visto
que não poderiam mais ser executadas ações nesse curto período de tempo. Nesse
tempo, os bolsistas irão reunir-se semanalmente na Universidade para: preparar
o documento de apresentações das ações durante todo o projeto, para apresentar
aos estudantes e professores de cada escola; realizar atualização do blog do
projeto, introduzindo informações de todos os artigos e oficinas realizadas
pelo grupo.
As novas
bolsistas são incumbidas de auxiliar nas ações do grupo e se inteirar das ações
gerais realizadas pelo PIBID nas escolas, bem como das ações do blog do projeto
(atualização).
Fora
agendado uma visita com todos os pibidianos e a coordenadora, a realizar-se no
dia 09 de junho de 2016, nas duas escolas participantes.
Ações na Universidade - 26 de maio de 2016.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.Compareceram à escola todos os bolsistas.
Os bolsistas realizaram as ações na universidade, a partir dos objetivos: montar apresentação sobre todos os projetos para as escolas e construir a carta aberta sobre todas as ações produzidas bem como um parecer de cada bolsista sobre sua importância.
Ações na Universidade - 19 de maio de 2016.
Compareceram à Universidade todos os bolsistas.
Os bolsistas realizaram as ações na universidade, a partir dos objetivos: montar apresentação sobre todos os projetos para as escolas e construir a carta aberta sobre todas as ações produzidas bem como um parecer de cada bolsista sobre sua importância.
A Coordenadora Janaina juntou-se ao grupo para informar sobre a situação atual do projeto, bem como, orientar sobre as ações seguintes: pro conta de que, o projeto na presente data tem previsão de encerrar no mês de julho, todos os bolsistas são orientados a levar todos os painéis produzidos para as escolas; produzir um relatório geral para as supervisoras produzirem também. Informou também que será aberto edital para a inserção de três novos bolsistas no projeto. Entre outras orientações realizadas.
Ações na Universidade - 12 de maio de 2016.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.Compareceram à escola todos os bolsistas.
A Coordenadora Janaina deu inicio a reunião informando sobre o reagendamento da mesma, prevista para o dia cinco de maio, a qual fora cancelada devido à falta de informações sobre a situação atual do projeto, recebidas apenas na semana desta reunião: a reunião geral do PIBID em nossa IES ocorreu na terça-feira que antecedeu a presente reunião, porém a Coordenadora Janaina não esteve presente e justificou sua ausência, posteriormente fora comunicada por e-mail referente aos encaminhamentos a seguir: A IES optou por montar projeto para participar do novo edital, neste caso convida a todos a opinar sobre suas participações, sendo que este permeia por definições diferentes das que competem ao edital anterior, são elas: os subprojetos de artes e educação física atuarão junto ao subprojeto de Letras; as escolas que irão receber o projeto são as que possuem um índice de IDEB abaixo do normal e necessitam de auxilio intensivo na alfabetização e letramento, sendo que as escolas que se enquadram nesse projeto são interioranas, dificultando o acesso dos bolsistas que não terão o valor da bolsa revisto; cada supervisor será responsável por 20 bolsistas; a atuação é de seis horas na escola e quatro horas na universidade.
No que tange todas as situações descritas acima, que competem ao novo edital do programa, os bolsistas apresentaram opiniões diversas sobre a participação, compreendendo ser uma nova oportunidade de trabalho construindo uma relação interdisciplinar, porém a relação direta com o compromisso de aumento do IDEB, tende a não permitir o acesso direto do subprojeto de Artes visuais.
Mediante as opiniões adversas sobre a situação, a Coordenadora Janaina informou que entraria em contato com os coordenadores do subprojeto de Educação física e Letras para maiores informações sobre esse novo projeto, e também irá articular junto à coordenadora do Curso, Sonia Monego, os pontos positivos e negativos do subprojeto de Artes Visuais manter-se nesses novos moldes. Assim que obter um parecer encaminhará aos bolsistas via e-mail.
Conforme o pagamento do valor da bolsa estar ocorrendo normalmente, a Coordenadora Janaina solicitou que todos os bolsistas retomassem os encontros nas quintas-feiras, para realizar a atualização do blog sobre as ações nas escolas, e também que, coletivamente, construíssem uma carta aberta sobre as atuações do subprojeto ao longo dos seus três anos de atuação, apontando as oficinas, publicações e viagens, sinalizando sua importância. As idas até a escola estão canceladas.
Ações na Universidade - 18 de abril de 2016.
Compareceram à Universidade todos os bolsistas do Programa, bem como as supervisoras e e Coordenadora geral do projeto Janaina Schvambach.
A Coordenadora Janaina deu inicio a reunião informando sobre seu tema, a situação atual do Programa e a viabilidade de sua continuação em nossa IES, por conta de duas situações adversas: sendo a primeira, informações repassadas na reunião de Coordenadores, onde o Coordenador geral do Programa informou o recebimento de um oficio determinante da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de pessoal de nível superior), onde informava um prazo para recadastramento de bolsistas para subprojetos que mantinham banco de dados, e que caso contrário os projetos que estivessem em desacordo com a organização geral do projeto (no caso do PIBID de artes visuais: 1 coordenador, 2 supervisores e 10 bolsistas – Sendo que atualmente o programa conta com um numero de 7 bolsistas para os supervisores e coordenadores).
A segunda situação é de um edital lançado pela CAPES, da qual a Coordenadora Janaina teve acesso, no qual apresentam uma nova modalidade de Programa, a serem enviados e aprovados projetos até o final de julho de 2016. Nesse edital, Artes visuais e Educação Física não estão contemplados, e as disciplinas que mantém são descritas pro núcleos e áreas.
Dentre inúmeras restrições do edital apresentado e a situação atual do projeto, a Coordenadora Janaina decretou a suspensão das ações dos bolsistas deste subprojeto, por tempo indeterminado, até os esclarecimentos oficiais da CAPES sobre os encaminhamentos da presente situação. Conforme esclareceu a Coordenadora, a decisão provém de uma série de informações sem resultado concreto, o que inviabiliza a realização, nesse momento, das ações nas escolas pelos bolsistas e supervisores.
Os bolsistas que estavam com suas oficinas individuais em andamento na escola, continuam comparecendo nos horários da aula e as ministrando até seu encerramento, e neste caso passam a suspender as ações. Os demais bolsistas a partir da data de hoje já não comparecem às escolas. Fica sob responsabilidade dos supervisores nas escolas, os avisos e orientações aos diretores e gestores de cada escola, explicando a situação.
A próxima reunião foi marcada para o dia 05 de maio de 2016, para novas informações, e nesse sentido os bolsistas passam a realizar as ações apenas na quinta-feira.
Ações na Escola - 18 de abril de 2016.
Compareceram à escola os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Nesta data realizou-se ações na escola:
A primeira aula fora ministrada na turma do 4º ano, onde a professora solicitou a leitura do livro sobre as lendas do folclore do nosso país. Questionando sobre as brincadeiras de máscaras em papel e cola. Após as discussões a professora propôs aos estudantes a realização de atividade prevista no livro, solicitando que todos desenhassem uma máscara para uma festa da qual os estudantes iriam construir conforme desejassem.
A segunda aula fora ministrada na turma do 3 ano, onde os estudantes realizaram conclusão dos desenhos não concluídos nas aulas anteriores.
A terceira aula forma ministrada na turma do 5º ano, onde os estudantes terminaram as atividades avaliativas, para avaliação do bimestre.
A quarta aula fora ministrada na turma do 6º ano, com a finalização do filme "10.000 A.C" e realização de um desenho no caderno, construindo um novo final para ele.
A quinta aula fora ministrada na turma do 7º ano, onde a bolsista Regiane iniciou sua oficina sobre a Pré-historia no Oeste Catarinense.
Ações na Escola - 11 de abril de 2016.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.Nesta data realizou-se passeio a partir de plano de ensino de oficina da bolsista Regiane Eberts, no CEOM (Centro de Memória do Oeste de Santa Catarina), com a turma de 7º ano
Ações na Universidade - 07 de abril de 2016.
Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Nesta data realizou-se debates sobre as realidades da escola, formulação de oficinas individuais e coletivas, finalizando com a atualização do blog.
Ações na Escola - 04 de abril de 2016.
Compareceram à escola os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Nesta data realizou-se ações nas escolas:
A primeira aula ocorreu na turma do 4º ano, onde a professora deu inicio ao conteúdo sobre estampas africanas, explanando acerca de suas texturas. Orientou-se ao estudantes a realizarem investigações sobre as texturas da escola, saindo com folhas de papel, para coletar aquelas que viam.
A segunda aula fora ministrada no 3º ano do ensino fundamental, onde a professora entregou fotocopias de textos sobre arte sacra, intitulado "Época de imagens religiosas". Posteriormente, leram coletivamente tendo explicações sobre o assunto com a professora.
A terceira aula fora ministrada na turma do 5º ano do fundamental, onde a professora entregou os livros para que todos os estudantes realizassem atividades de leitura de imagem de Michelangelo Caravaggio - Trapaceiros; e de Georges de La Tour - Trapaça com às de ouros.
A quarta aula fora ministrada na turma do 6º ano do ensino fundamental, onde deu-se continuidade ao filme, intitulada "10.000 A.C", sobre a pré-historia.
A quinta aula fora ministrada na turma do 7º ano, onde os bolsistas organizaram as ações para a oficina da bolsista Regiane.
Ações na Universidade - 31 de março de 2016.
Compareceram à escola os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Nesta data realizou-se diálogos sobre as ações nas escolas entre os grupos do PIBID e atualização do blog. Bem como o mapeamento de ações a serem executadas no programa.
Participação da Coordenadora Janaina, onde, juntamente com os bolsistas promoveu dialogo e debates com: leitura de artigos (sobre arte-educação); contextualização da situação do PIBID; sobre oficinas e ações referentes ao programa; sobre o edital para inscrição de artigos para o Congresso da ANPAP.
Ações na Escola - 28 de março de 2016.
Compareceram à escola os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
A professora supervisora da escola, esteve de atestado na presente data, os bolsistas acompanharam e auxiliaram a professora substituta nas ações encaminhadas às turmas, relacionadas ao desenho.
Dia 24 de março de 2016 - FERIADO DE PÁSCOA.
Ações na Escola - 21 de março de 2016.
Ações na Escola.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Compareceram à escola os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
A professora solicitou que os bolsistas à auxiliassem na construção das atividades em relação à pascoa, junto com as turmas da escola.
Ações na Universidade - 17 de março de 2016.
Ações na Universidade.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Nesta data os bolsistas realizaram a atualização do blog, construção do plano de oficinas indiviiduais e discussão sobre as práticas na escola com a presença da Coordenadora.
Ações na Escola - 14 de março de 2016.
Ações na escola.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Compareceram os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Nesta data realizou-se ações na escola de observação e auxilio à professora de sala:
A primeira aula foi ministrada na turma do 4º ano onde a professora solicitou que os estudantes se reunissem em grupos para a realização de esculturas a partir de esboços de acordo realizados na aula anterior, usando argila, papel e papelão. O grupo construiu diferentes desenhos, de personagens à objetos cotidianos.
A segunda aula fora ministrada no terceiro ano do ensino fundamental, onde a professora conduziu diálogo com os estudantes acerca do conteúdo discutido nas aulas anteriores sobre as pinturas na pre-historia. após esse momento realizou-se atividade no caderno de desenho representando uma cena ou caçada na pré-historia.
A terceira aula fora ministrada no quinto ano do ensino fundamental onde a professora, juntamente com a direção entregou aos estudantes fotocopias de imagens sobre a páscoa, para que os estudantes realizassem a pintura dos mesmos para a montagem de um painel sobre o tema na área coberta da escola.
A quarta aula fora ministrada na turma do sexto ano onde a turma recebeu visita dos academicos de enfermagem da UFFS para uma palestra sobre drogas.
A quinta aula fora ministrada na turma do sétimo ano do ensino fundamental onde a professora deu continuidade as conteúdos sobre a escultura na renascença.
Reunião na universidade.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Nesta data realizou-se debate acerca das ações nas escolas, e posteriormente leitura de planilhas de eventos para envio de congressos, seguindo de atualização do blog.
Ações na escola - 07 de março de 2016.
Reunião na escola.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
A primeira aula foi ministrada na turma do 4º ano do ensino fundamental, onde deu-se continuidade ao conteúdo.
A segunda aula foi ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental, onde realizou-se a entrega de um texto fotocopiado para cada estudante colar em seu caderno, intitulado pintura, uma viagem no tempo", posteriormente, dividiu-se o termo em grupos de quatro estudantes onde realizaram diferentes testes com tinta no desenho livre.
A terceira aula foi ministrada na turma do 5º ano do ensino fundamental, onde a professora realizou atividades sobre o corpo " Seu corpo é articulado", sendo que todos os estudantes foram encaminhados à ala de fora, para realizar dinâmica de grupo.
A quarta aula foi ministrada na turma do 6º ano do ensino fundamental onde a professora apresentou na lousa, texto sobre a pré-história, onde todos os estudantes deveriam copiar no caderno, e realizaram atividades de realização de imagem da mão em negativo.
A quinta aula foi ministrada no 7º ano do ensino médio, onde a professora encaminhou conteúdo sobre as esculturas em seus períodos históricos de Grécia e Roma, posteriormente realizou atividades de desenhos de observação a partir das imagens das esculturas.
Ações na escola - 03 de março de 2016.
Reunião na universidade.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
Realização de reunião na escola, onde realizou-se: Montagem de artigo - finalização parcial; atualização do blog e montagem da página para inserção dos artigos.
Ações na escola - 29 de fevereiro de 2016.
Reunião na escola.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os bolsistas: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts.
A primeira aula foi ministrada na turma do 4º ano do ensino fundamental, onde realizou-se atividade do livro a respeito do tema miscigenação, onde discutiu-se sobre a nacionalidade e descendência de cada estudante. Questionou os estudantes através da música "Life Goods (Deuses da vida)" de Gilberto Gil e Marisa Monte, questionando os estudante sobre as questões diferentes: sobre a nacionalidade dos estudantes. Posteriormente solicitou a realização de um desenho no caderno representando todos as nacionalidade no país.
A segunda aula foi ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental, onde com orientação da professora, realizaram cabeçalho no caderno, realizando desenhos em uma folha de apresentação, sendo que o desenho partiu da concepção das visualidades do seu espaço.
A terceira aula foi ministrada na turma do 5º ano do ensino fundamental, onde a professora realizou atividades sobre o corpo " Seu corpo é articulado", sendo que todos os estudantes foram encaminhados à ala de fora, para realizar dinâmica de grupo.
A quarta aula foi ministrada na turma do 6º ano do ensino fundamental onde a professora apresentou realizou estudos sobre a pré-história, a partir da conversação com todos os estudantes, posteriormente encaminhou texto na lousa para que os estudantes realizassem cópia no caderno.
A quinta aula foi ministrada no 7º ano do ensino médio, onde a professora apresentou conteúdo sobre a Arte Grega, onde encaminhou vídeo explicando a civilização entre suas colunas, filosofia, sociedade, escultura e pintura.
Ações na escola - 25 de fevereiro de 2016.
Reunião na Universidade
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade todos os bolsistas e os supervisores, junto à Coordenadora.
Primeira reunião do ano de 2016, apresentou as seguintes pautas: Crise do PIBID, PTA 2015; realização das oficinas individuais nas escolas, entre outros questionamentos importantes e referentes ao processo político, econômico e de impactos do programa.
Ações na escola - 22 de fevereiro de 2016.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à escola os pibdianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Maria de Souza e Regiane A. Eberts .
No primeiro dia de aula, realizou-se evento de recepção dos estudantes com apresentação dos professores e demais funcionários da escola, bem como dos bolsistas do programa. Após as falas e comemorações, deu-se inicio as aulas a partir da segunda aula.
A segunda aula foi ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental, onde a professora recepcionou a todos os estudantes, e orientou as ações a serem realizadas durante o ano letivo na disciplina de artes. Realizou posteriormente, dinâmica com os estudantes, onde os mesmos deveriam sentar-se eme duplas e dialogar com os colegas, e posteriormente todos viriam à frente e apresentariam seu colega de acordo com as informações coletadas.
A terceira aula foi ministrada na turma do 4º ano do ensino fundamental, onde a professora apresentou os bolsistas e orientou a todos os estudantes sobre a disciplina. Posteriormente, auxiliou os estudantes na construção de um glossário e de um desenho de apresentação no caderno.
A quarta aula foi ministrada na turma do 5º ano do ensino fundamental onde a professora apresentou os bolsistas e orientou a todos os estudantes sobre a disciplina. Posteriormente, entregou a todos os estudantes o livro didático de Artes para observação e conhecimento do material, e posteriormente construíram o glossário no caderno.
A quinta aula foi ministrada no 3º ano do ensino médio, onde a professora apresentou os bolsistas e orientou a todos os estudantes sobre a disciplina. Realizou uma dinâmica de conhecimento e coletividade com os estudantes, onde cada um teria de classificar o seu colega como um animal , do qual sua personalidade se parece. Posteriormente colariam um papel sobre a sua testa e o mesmo teria de identificar o animal escolhido. A atividade fora adiada para conclusão na aula seguinte.
Ações na escola - 22 de fevereiro de 2016.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à escola os pibdianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Maria de Souza e Regiane A. Eberts .
No primeiro dia de aula, realizou-se evento de recepção dos estudantes com apresentação dos professores e demais funcionários da escola, bem como dos bolsistas do programa. Após as falas e comemorações, deu-se inicio as aulas a partir da segunda aula.
A segunda aula foi ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental, onde a professora recepcionou a todos os estudantes, e orientou as ações a serem realizadas durante o ano letivo na disciplina de artes. Realizou posteriormente, dinâmica com os estudantes, onde os mesmos deveriam sentar-se eme duplas e dialogar com os colegas, e posteriormente todos viriam à frente e apresentariam seu colega de acordo com as informações coletadas.
A terceira aula foi ministrada na turma do 4º ano do ensino fundamental, onde a professora apresentou os bolsistas e orientou a todos os estudantes sobre a disciplina. Posteriormente, auxiliou os estudantes na construção de um glossário e de um desenho de apresentação no caderno.
A quarta aula foi ministrada na turma do 5º ano do ensino fundamental onde a professora apresentou os bolsistas e orientou a todos os estudantes sobre a disciplina. Posteriormente, entregou a todos os estudantes o livro didático de Artes para observação e conhecimento do material, e posteriormente construíram o glossário no caderno.
A quinta aula foi ministrada no 3º ano do ensino médio, onde a professora apresentou os bolsistas e orientou a todos os estudantes sobre a disciplina. Realizou uma dinâmica de conhecimento e coletividade com os estudantes, onde cada um teria de classificar o seu colega como um animal , do qual sua personalidade se parece. Posteriormente colariam um papel sobre a sua testa e o mesmo teria de identificar o animal escolhido. A atividade fora adiada para conclusão na aula seguinte.
Ações na Universidade - 19 de fevereiro de 2016.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os pibdianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Maria de Souza.
No terceiro dia de planejamento na escola, realizou-se planejamentos individuais e coletivos, com relação à cada disciplina e projetos planejados pela escola.
Ações na Universidade - 18 de fevereiro de 2016.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os pibdianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Segundo dia de planejamento na escola, onde deu-se inicio à leitura do texto " O aluno não é mais aquele! E agora, professor! - A transfiguração histórica dos sujeitos na educação", realizando posteriormente debates sobre os reflexos desse processo na atuação do professor. Continuação da realização da síntese do PPP.
Ações na Universidade - 17 de fevereiro de 2016.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os pibdianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Nesta data deu-se inicio em todas as escolas da rede estadual de ensino, os planejamentos para o ano letivo de 2016. Com palestras a respeito das perspectivas de ensino e a atual situação do professor em relação à economia e a política. Também à estrutura de cronograma a ser utilizado no ano letivo de 2016, bem como a discussão sobre o Projeto Político Pedagógico da escola com dinâmicas e debates entre os professores, na elaboração de um quadro sinóptico com relação aos conteúdos abordados, e levantamento de dados levantados no processo.
Recesso de 11 de dezembro de 2015 à 16 de fevereiro de 2016.
Recesso de 11 de dezembro de 2015 à 16 de fevereiro de 2016.
Ações na Universidade - 10 de dezembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os pibdianos Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
O bolsista Luiz Carlos Pires não compareceu com justificativa.
Este dia foi dedicado para planejamento e desenvolvimento do relatório anual individual. Bem como atualização do Blog, e algumas socializações sobre o evento participado anteriormente.
Ações na escola - 07 de dezembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceu à escola o pibdiano Luiz Carlos Pires.
A pibidiana Danieli Rieger não participou por motivo de saúde, mas fará reposição.
As pibidianas Maria de Souza, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts não compareceram à escola por estar participando do 1º Seminário Regional PROESDE/Licenciaturas/SC.
Neste dias os pibidianos se dirigiram à Unochapecó para planejamento.
Nos dias 7, 8 e 9 de dezembro as bolsistas Maria de Souza, Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts, participaram com publicação e apresentação oral do PIBID / SUL - PARFOR / SUL - ENLICSUL - 1º Seminário Regional PROESDE/Licenciaturas/SC. Sendo que a pibidiana Maria de Souza juntamente com a coordenadora Janaina Schvambach que atuou como orientadora publicaram um relato de experiência intitulado: Oeste Catarinense: contextos históricos a partir das obras de Lenice Weis.
As pibidianas Diana L. Chiodelli e Regiane A. Eberts também juntamente com a coordenadora Janaina Schvambach que atuou como orientadora, publicaram um relato de experiência intitulado:Práticas Pedagógicas: A escultura na arte contemporânea.
Ações na Universidade - 03 de dezembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os pibdianos Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Neste dia os bolsistas encaminharam-se para a aldeia de pinhalzinho em Ipuaçu onde deram continuidade a oficina finalizando-a. Os estudantes do oitavo ano finalizaram as pinturas, sendo que a pintura das crianças das séries iniciais já estava finalizada então enquanto alguns bolsistas auxiliavam os adolescentes outras realizavam acabamentos técnicos na pintura das crianças.
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| Pintura finalizada / turma do oitavo ano. Acervo: Jamile Nemerski. |
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| Pintura finalizada / turma do oitavo ano. Acervo: Jamile Nemerski. |
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| Pintura finalizada / grupo de crianças das série iniciais. Acervo: Maria de Souza |
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| Pintura finalizada / grupo de crianças das série iniciais. Acervo: Maria de Souza. |
Ações na escola - 30 de dezembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à escola os pibdianos Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires.
A primeira aula foi ministrada no 3º ano do ensino médio onde os estudantes deveriam apresentar suas produções artísticas sobre arte conceitual/efêmera e outras. O primeiro grupo de 08 estudantes apresentou sobre duas mesas onde em delas havia placas de isopor e sobre elas um controle remoto (escrito Apple e google) que unia as duas mesas por uma placa e fios de luz na outra mesa á circulo de madeira e sobre eles palitos onde encontrava-se bolas de natal circulares e estrelas. No centro da placa havia um celular da marca Iphone o título do trabalho era "Celcentrismo". A relação que se apresentou na fala dos estudantes era acerca do movimento sufocante da modernidade e a tecnologia bem como, a necessidade de debatê-la. Os outros grupos apresentaram na aula seguinte.
Nas últimas quatro aulas a pibidiana Danieli deu continuidade à sua oficina finalizando-a. As atividades desenvolvidas foi de ação dos estudantes com as crianças do 3ª ano das séries iniciais, onde em grupos os estudantes do 9º ano ficavam na quadra da escola, cada grupo desenvolvendo e ensinado uma brincadeira diferente com a mediação dos bolsistas, desta forma, as crianças ficavam livres para escolher em qual brincadeira queriam participar.
A pibidiana Maria de Souza não compareceu à escola neste dia pois esteve em Ipuaçu dando continuidade à oficina que estava em andamento, juntamento com os bolsistas Ana Claudia Monari e Suzamara Cavalheiro que fazem parte do grupo que frequenta a escola Jardim do Lago.
Neste dia deu-se inicio as pinturas com as crianças, sendo que os adolescentes trouxeram esboços desenvolvidos a partir da conversa realizada no encontro anterior, desta forma enquanto as bolsistas Ana Claudia e Suzamara acompanhavam a turma de crianças no processo da pintura, a bolsista Maria auxiliou os adolescentes na construção de dois painel com seus esboços através de programa de edição. Posterior a isso os desenhos forma projetados e dado inicio a outras duas pinturas.
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| Estudantes do oitavo ano no processo da pintura. Acervo: Maria de Souza. |
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| Estudantes do oitavo ano no processo da pintura. Acervo: Maria de Souza |
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| Estudantes do oitavo ano no processo de transição da imagem para a parede. Acervo: Maria de Souza |
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| Estudantes do oitavo ano no processo de transição da imagem para a parede. Acervo: Maria de Souza |
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| Estudantes das séries iniciais no processo da pintura. Acervo: Maria de Souza |
Nos dias 26 e 27 de novembro os todos os pibidanos participaram do IV Seminário do PIBID realizado na Universidade Comunitária da Região de Chapecó - Unochapecó.
Ações na Universidade - 26 de novembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os pibdianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza.
A pibidiana Regiane A. Eberts não comparece neste dia por motivos de ter que ficar na universidade a fim de contribuir com o desenvolvimento do artigo, que seria publicado no evento do PIBID Sul em Lages, a qual publicou com a pibidiana Diana L. Chiodelli.
Segundo encontro na aldeia Kaingang, onde os bolsista reuniram todos os estudantes em uma área coberta da escola e em forma de roda deram inicio a contação de uma das etapas encontradas no livro de Hilda Beatriz Dimitruk, construindo diálogo com os estudantes. Posteriormente em grupos os estudantes inciaram a construção da pintura na parede da escola, onde através de projetor multimídia foram passados dois esboços para parede que no caso já estavam montados.
Foi percebido que os adolescentes interagiram muito, devido que o número de crianças era maior, então duas pibidianas separam o grupo de adolescentes em uma sala onde estabeleceram diálogo sobre a cultura dos mesmos a fim de que se produzisse outros dois painéis baseados nesta nova percepção, enquanto as crianças realizavam o desenho na parede através da projeção dos mesmos.
Ações na escola - 23 de novembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à escola os pibdianos Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Maria de Souza.
A pibidiana Regiane A. Eberts não comparece neste dia por motivos de ter que ficar na universidade a fim de contribuir com o desenvolvimento do artigo, que seria publicado no evento do PIBID Sul em Lages, a qual publicou com a pibidiana Diana L. Chiodelli.
Ações na escola - 19 de novembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
Neste dia a pibidiana Danieli Rieger repôs uma falta desta forma dando continuidade a sua oficina. Onde desenvolveu a construção do plano de oficina com os estudantes.
Ações na Universidade - 19 de novembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os pibdianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Danieli Rieger.
A bolsista Regiane A. Eberts não compareceu por motivos de ter que participar de oficina obrigatória do CEOM, onde mesma tranbalha no período matutino como bolsista também.
Neste dia os bolsistas realizaram a primeira ida para aldeia Pinhalzinho localizada na cidade Ipuaçu, onde deram inicio a oficina "Rememoração: estudo da arte e reflexões do cotidiano lúdico Kaingang". Esta data de conhecimento do ambiente e escolar e percepções sobre como abordar os conteúdos a partir da idade dos estudantes, que no caso eram de idades variadas. Também realizou-se explano-se sobre a vida e obra de Cândido Portinari com foco na série brincadeiras, seguindo de produção de esboços, que visava instigar os estudantes a relembrar quais eram as brincadeiras que seus pais e avós vivenciavam antigamente, bem as que eles vivenciam na atualidade. Esta atividade não ocorreu com tanto enfase, pois os estudantes tiveram dificuldade em associar ao seu cotidiano, já que a turma era de 53 crianças e adolescentes o que eu dificultou esse processo.
Ações na escola - 16 de novembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à escola os pibdianos Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Maria de Souza e Regiane A. Eberts .
A escola passou por mudanças de horários.
A primeira aula foi ministrada na turma do 2º ano do ensino fundamental, a turma é agitada e se expressa com facilidade. A professora abordou sobre as atividades já realizadas de observação de longe e perto. A atividade foi referente ao conteúdo de linhas (reta, curva, ondulada e inclinada), preenchendo os desenhos com os diferentes tipos de linha, com lápis coloridos.
A segunda aula foi ministrada na turma do 7º ano do ensino fundamental onde os estudantes realizaram uma festa surpresa para segunda professora de um dos estudantes. Enquanto isso os pibidianos discutiam a cerca da formação do professor e estruturas da escola.
A terceira aula foi ministrada no 9º ano do ensino fundamental onde a bolsista Danieli Rieger iniciou a oficina sobre brincadeiras antigas, onde visava instigar o próprio estudante a ser proponente da ação, sendo que a partir de explanação teórica sobre brincadeiras antigas a partir das obras de Cândido Portinari e Ivan Cruz, os estudantes iriam com a orientação da bolsista construir um plano de oficina para ministrar aos estudantes das séries iniciais da mesma escola visando reviver essas brincadeiras.
A quarta aula foi ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental onde a professora solicitou a todos o término das suas atividades, observando o caderno de todos individualmente.
A quinta aula foi ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora encaminhou atividade de desenho de observação, desta forma os estudantes sentaram-se em duplas, para que um desenhasse o rosto do colega enquanto o outro servia de modelo, desta forma observando suas características para compor o desenho.
Ações na Universidade - 12 de novembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os pibdianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Danieli Rieger.
Num segundo momento realizou-se a atualização do Blog.
As 16 horas ocorreu uma breve conversa com a coordenadora Janaina Schvambach onde tratou-se sobre a oficina a ser realizada na aldeia Kaingang e mudança de datas, bem como encaminhamentos sobre atividades e ações a serem desenvolvidas até o final do ano. Sendo marcada reunião de encerramento para o dia 17 de dezembro de 2015.
Ações na escola - 09 de novembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à escola os pibdianos Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires e Maria de Souza e Regiane A. Eberts .
Na presente data os pibidianos realizaram observação participativa das aulas.
A primeira aula fora ministrada na turma do 9ª ano, onde a professora supervisora encaminhou texto para copia na lousa e solicitou aos pibidianos que realizassem impressão de material de estudos referente à oficina sobre a Arte Moderna brasileira, para entrega ao estudantes e realização de de prova anual realizada pela escola contemplando todos os componentes estudados e seus respectivos conteúdos trabalhados durante o bimestre.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano do ensino fundamental, onde a professora encaminhou atividade de desenho de observação de uma catedral gótica, projetada por multimídia na lousa da sala de aula.
A terceira aula fora ministrada na turma do 7º ano do ensino fundamental, onde a professora encaminhou atividade de desenho de observação da imagem da Cadetral de Chartres, projetada por multimídia, na lousa, onde os estudantes a partir da observação da mesma realizavam desenhos em seus cadernos.
A quarta aula fora ministrada no 3º ano do ensino fundamental onde a professora encaminhou as crianças a dar continuidade a atividade de recorte e colagem sobre halloween.
A quinta aula foi ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora deu inicio ao conteúdo "expressões faciais". Como atividade propôs que as crianças procurassem em revistas imagens de três rostos com expressões diferentes, para depois realizar desenhos de observação.
Ações na Universidade - 05 de novembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
Compareceram à universidade os pibdianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Danieli Rieger.
Na presente data realizou-se leitura do plano de oficina a ser ministrada na Aldeia Kaingang de Ipuaçu-SC, intitulada " REMEMORAÇÂO: ESTUDO DA ARTE E REFLEXÔES DO COTIDIANO LÚDICO KAINGANG" e construção da apresentação para inicio das ações, a partir da vida e obra do artista Candido Portinari, que será abordado nas práticas da oficina. A montagem se deu com a participação de todo o grupo de bolsistas das duas escolas atuantes.
Ações na escola - 02 de novembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Obs: Feriado nacional do dia dos finados.
Ações na Universidade - 29 de outubro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
A bolsista Diana L. Chiodelli estava em apresentação de relato de experiencia no XII Congresso Nacional de Educação – EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação – SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atendimento Escolar Hospitalar - ENAEH, na cidade de Curitiba-PR, de 26 à 29 de outubro.
Bolsista Diana Chiodelli em apresentação de relato de experiências, no evento citado.
Fonte: Diana Chiodelli.
O pibidianos efetuaram a atualização do blog seguindo de de estudos e desenvolvimento de relato das oficinas em andamento.
Ações na escola - 26 de outubro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos: Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts .
Obs: A professora supervisora não compareceu à escola neste dia por estar com problemas de saúde.
Os pibidianos foram encaminhados à acompanhar as aulas juntamente com a substituta que ministrou as aulas.
A primeira aula foi ministrada no 9º ano do ensino fundamental onde a professora substituta
encaminhou para os estudantes a atividade de observação e desenho a partir de imagens de Gibi.
A segunda aula foi ministrada no 8º ano do ensino fundamental onde foi encaminhado a mesma atividade.
A terceira aula foi ministrada no 7º ano do ensino fundamental onde também foi encaminhado a mesma atividade.
Na quarta e quinta aula os pibidianos se dirigiram à turma do 4º ano do ensino fundamental para continuidade à oficina ministrada pela bolsista Maria. Nestas duas aulas foi encaminhado às crianças para dar continuidade à pintura em painel, os quais ficaram prontos neste dia finalizando as atividades propostas nesta oficina.
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| Painéis expostos na escola. Acervo: Maria de Souza. |
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| Painéis expostos na escola. Acervo: Maria de Souza. |
Ações na Universidade - 22 de outubro de 2015.
Obs: Encontro cancelado em decorrência das chuvas. Coube a cada bolsista ater-se aos relatos de experiencia em suas residencias.
Ações na escola -19 de outubro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
A primeira aula ocorreu no 9º ano do ensino fundamental onde os estudantes iriam desenvolver até o intervalo a Prova Brasil. Sendo assim não havendo necessidade dos bolsistas estarem em sala já que para professora supervisora caberia somente o acompanhamento dos mesmos, os pibidianos se dirigiram à sala dos professores para estudos.
A segunda aula foi ministrada no 8º ano do ensino fundamental onde inicialmente a professora supervisora dialogou com os estudantes sobre a entrega de trabalhos desenvolvidos nas aulas anteriores. Em seguida finalizou a descrição de texto na lousa iniciado na aula anterior.
A terceira aula foi ministrada no 7º ano do ensino fundamental, onde a professora deu continuidade a descrição de texto iniciado na aula anterior. A primeira aula ocorreu no 9º ano do ensino fundamental onde os estudantes iriam desenvolver até o intervalo a Prova Brasil. Sendo assim não havendo necessidade dos bolsistas estarem em sala já que para professora supervisora caberia somente o acompanhamento dos mesmos, os pibidianos se dirigiram à sala dos professores para estudos.
A segunda aula foi ministrada no 8º ano do ensino fundamental onde inicialmente a professora supervisora dialogou com os estudantes sobre a entrega de trabalhos desenvolvidos nas aulas anteriores. Em seguida finalizou a descrição de texto na lousa iniciado na aula anterior.
Na quarta e quinta aula a pibidiana Maria de continuidade a oficina em andamento no 4º ano do ensino fundamental, sendo que na quarta aula a professora supervisora ministrou aula no 3º ano do ensino fundamental e na quinta aula acompanhou a oficina. Neste dia as crianças deram continuidade a pintura inciada no encontro anterior, onde em grupos a turma desenvolveu a atividade.
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| Colagem de tripa seca. Acervo: Maria de Souza |
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| Processo de pintura. Acervo: Maria de Souza |
Ações na Universidade - 15 de outubro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Obs: Nos dias 14 à 16 de outubro os pibidianos estiveram em viagem para a cidade de Pelotas - Rio Grande do sul onde, realizaram apresentação de relato de experiencia gerado a partir da oficina "Arte brasileira: contextos e reflexões numa prática pedagógica" desenvolvida no 9º do ensino fundamental; no II Seminário Internacional Ensino da Arte: Culturas e práticas do cotidiano.
Compareceram ao evento os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires e Maria de Souza.
O dia 14/10/15 no período vespertino os pibidianos participaram de palestras no evento.
No dia 15/10/15 no período matutino realizaram comunicação oral do relato de experiencia, bem como a participação e envolvimento com as outras apresentações.
O dia 14/10/15 no período vespertino os pibidianos participaram de palestras no evento.
No dia 15/10/15 no período matutino realizaram comunicação oral do relato de experiencia, bem como a participação e envolvimento com as outras apresentações.
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| Pibidianas Maria e Diana realizando apresentação no evento. Acervo Maria de Souza. |
No período vespertino deste dia os pibidinanos participaram de palestras e de oficina de Câmera escura.
No dia 16/10/15 o período matutino foi de visita aos pontos históricos da Cidade, e o perído vespertino foi de participação nas palestras do evento.
Ações na escola -12 de outubro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Obs: Feriado Nacional do dia das crianças.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Obs: Feriado Nacional do dia das crianças.
Ações na Universidade - 08 de outubro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Neste dia os bolsistas dedicaram-se ao relato das oficinas em andamento.
Realizaram atualização do blog.
Também efetuaram correções e ajustes finais para apresentação no seminário de Pelotas.
Foi efetuado a inscrição para o evento do PIBID -SUL de Lages -SC pelos bolsista que pretende participar.
Neste dia os bolsistas dedicaram-se ao relato das oficinas em andamento.
Realizaram atualização do blog.
Também efetuaram correções e ajustes finais para apresentação no seminário de Pelotas.
Foi efetuado a inscrição para o evento do PIBID -SUL de Lages -SC pelos bolsista que pretende participar.
Ações na escola - 05 de outubro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires e Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
No primeiro momento os pibidianos permaneceram na sala dos professores para elaboração de planos de oficina para aldeia Kaingang e para o evento do PIBID lages.
Nas duas últimas aulas a pibidiana Maria deu continuidade a oficina iniciada no encontro anterior, onde foram encaminhadas as seguintes atividades: jogo da memória com as obras da artista Lenice Weis, e inicio da pintura em painel de papel paraná com técnica de stencil.
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| Desenvolviemnto do stencil. Acervo: Maria de Souza |
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| Dupla no momento do jogo. Acervo: Maria de Souza |
Ações na Universidade - 01 de outubro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Reunião Geral com a coordenadora Janaina Schvambach e as supervisora Carla Capeltti e Rosangela Bianquini.
No primeiro momento a coordenadora Janaina frizou os encaminhamentos para a vigem ao II Seminário Internacional Ensino da Arte: Culturas e Práticas do Cotidiano de Pelotas - RS. Sendo que ficou acordado que todos os pibidianos participaram do evento, exceto Regiane A. Eberts e Suzamara Dalamonta, por motivos pessoais.
Os recursos oferecidos pelo curso de Artes Visuais e pelo PIBID serão usados para deslocamento e estadia dos bolsistas entre os dias 14 de outubro a 16 de outubro de 2015.
Também foi dialogado sobre o Seminário do PIBID da Região em Lages, que neste ano ocorrerá em Lages - SC. Onde a pibidiana Maria fará envio de relato da oficina " Oeste Catarinense: contextos históricos a partir das obras de Lenice Weis. Os pibidianos Diana Chiodelli, Dyonatam de Morais ,Luiz Carlos Pires e Regiane A. Eberts enviarão resumo de oficina que será ministrada no evento "Encadernação: confecção do caderno do artista".
A bolsista Diana enviará relato de experiência "O campo ampliado da escultura na contemporaneidade: práticas pedagógicas em arte e educação".
Ficou acordado que o PIBID Artes da Unochapecó vai ministrar oficina de estudo sobre brinquedos antigos na aldeia Kaingang, sendo que Maria e Regiane ficarão responsáveis por planejar a mesma, que será ministrada por todos.
Ações na escola - 28 de setembro 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires e Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
No primeiro momento os pibidianos permaneceram na sala dos professores para a realização de recorte de imagens para a montagem de jogos da memória para a pibidiana Maria desenvolver uma de suas práticas de sua oficina. A mesma foi iniciada neste dia quinta aula com a turma do 4º do ensino fundamental. Após isso se deu inicio a montagem de apresentação para O evento Arte na Escola de Pelotas - RS.
A pibidiana Danieli não participa como autora deste relato por ter entrado recentemente no programa, auxiliou na pintura de painéis em papel paraná para a oficina da pibidiana Maria que está sendo realizada.
Na última aula ministrada no 4º ano do ensino fundamental a pibidiana Maria iniciou sua oficina 'Oeste Catarinense: Contextos históricos a partir das obras de Lenice Weis'.
Pibidiana Maria realizando explanação através de projetor multimídia.
Fonte: Maria de Souza.
Ações na Universidade - 24 de setembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza.
Após a finalização os bolsistas realizaram atividades de rotina. Sendo que as pibidianas Danieli, Diana e Jamile se descolocaram juntamente com Maria para a compra de materiais para a realização da oficina individual.
Ações na escola - 21 de setembro 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires e Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
A primeira aula foi ministrada no 9º do ensino fundamental onde os pibidianos realizaram breve diálogo sobre suas opiniões a respeito dos resultados da oficina. Foram recolhidos os textos e em seguida dirigiu-se para sala dos professores para efetuar a correção e avaliação dos textos.
Encerradas as correções os bolsistas realizaram leitura do edital do Seminário Regional PIDIB - Lages, até o intervalo.
A quarta aula foi ministrada no 3º ano do ensino fundamental onde a professora supervisora deu continuidade as atividades de releitura de obra. A partir da obra "A ponte Japonesa" de Claude Monet.
A quinta aula foi ministrada no quinto ano do ensino fundamental onde a professora supervisora encaminhou os estudantes para área coberta da escola com intuito de realizar desenhos de observação.
A primeira aula foi ministrada no 9º do ensino fundamental onde os pibidianos realizaram breve diálogo sobre suas opiniões a respeito dos resultados da oficina. Foram recolhidos os textos e em seguida dirigiu-se para sala dos professores para efetuar a correção e avaliação dos textos.
Encerradas as correções os bolsistas realizaram leitura do edital do Seminário Regional PIDIB - Lages, até o intervalo.
A quarta aula foi ministrada no 3º ano do ensino fundamental onde a professora supervisora deu continuidade as atividades de releitura de obra. A partir da obra "A ponte Japonesa" de Claude Monet.
A quinta aula foi ministrada no quinto ano do ensino fundamental onde a professora supervisora encaminhou os estudantes para área coberta da escola com intuito de realizar desenhos de observação.
Ações na Universidade - 17 de setembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza.
Reunião Geral com a coordenadora, Janaina Schavambach, e a supervisora Carla Capeletti.
No primeiro momento a coordenadora Janaina, abordou questões pertinentes aos eventos de Curitiba (Educere) e de Pelotas (Arte na Escola).
Também foi abordado a respeito do Seminário de Licenciatura Indígena a realizar-se nos dias 27 e 28, sendo que os pibidianos participaram do mesmo.
Em seguida cogitou-se a possibilidade de participação dos bolsistas no seminário do PIBID que este ano realizar-se-á nos dias 7, 8 e 9 de dezembro.
Enfatizou-se que o resultado dos painéis foi muito satisfatório.
A coordenadora orientou que as oficinas individuais já podem ser iniciadas.
A próxima reunião foi marcada para o dia 01 de outubro.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
A primeira aula fora ministrada na turma do 9º ano do ensino fundamental onde os pibidianos finalizaram a oficina "Arte moderna: contextos e reflexões numa prática pedagógica", com as últimas apresentações dos painéis. Os grupos que apresentaram trataram das seguintes obras: São Paulo de Tarsila do Amaral e Bananal de Lasar Segal. Os estudantes conceituaram o recorte pontuando a biografia dos artistas, características específicas, como formação acadêmica, principais obras, datas e participações em grupos de artistas de forma rasa. Após isso traziam reflexões de temas sociais - transversais sobre as obras, dentre eles: o negro na sociedade, a economia brasileira, a industrialização, dentre outros.
Após a primeira o grupo de bolsista se dirigiram para a sala dos professores para realizar correções no relato de experiencia.
A primeira aula fora ministrada na turma do 9º ano do ensino fundamental onde os pibidianos finalizaram a oficina "Arte moderna: contextos e reflexões numa prática pedagógica", com as últimas apresentações dos painéis. Os grupos que apresentaram trataram das seguintes obras: São Paulo de Tarsila do Amaral e Bananal de Lasar Segal. Os estudantes conceituaram o recorte pontuando a biografia dos artistas, características específicas, como formação acadêmica, principais obras, datas e participações em grupos de artistas de forma rasa. Após isso traziam reflexões de temas sociais - transversais sobre as obras, dentre eles: o negro na sociedade, a economia brasileira, a industrialização, dentre outros.
Após a primeira o grupo de bolsista se dirigiram para a sala dos professores para realizar correções no relato de experiencia.
Ações na Universidade - 10 de setembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza.
A bolsista Regiane A. Eberts justificou sua ausência.
Os bolsistas finalizaram o relato de experiencia com correções da coordenadora para o Segundo Seminário Internacional promovido pelo programa Arte na Escola UFPEl.
Feriado nacional.
Ações na Universidade - 03 de setembro de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
O primeiro momento contou com a atualização do blog.
Após isso juntaram-se aos demais que desde o inicio da tarde construíam relato de experiencia para o Segundo Seminário Internacional promovido pelo programa Arte na Escola UFPEl.
Ações na escola - 31 de agosto de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
A primeira aula fora ministrada na turma do 9º ano do ensino fundamental onde os pibidianos deram continuidade as apresentações sobre a oficina de Arte Moderna. Houve apresentação do grupo três que tratou sobre a obra Carnaval em Madureira de Tarsila do Amaral. O grupo foi feliz no recorte realizado, pois se antes a Torre Eiffel era o foco da obra, agora com o recorte a imagem que prevalece é da mulher negra. Sendo que foi foi o ponto de partida da reflexão do grupo. Onde pontuaram questões pertinentes ao negro na sociedade hoje, bem como, a questão dos haitianos, que é uma realidade atual da nossa região.
O segundo grupo apresentou recorte sobre a obra Brodowski de Candido Portinari onde o recorte realizado possibilitou que o grupo refletisse sobre questões pertinentes ao cotidiano da criança hoje e suas relações com a sociedade e os meios tecnológicos. As brincadeiras de antigamente e o que atrai as crianças hoje. O grupo realizou entrevistas com o pai de um estudante e também com as crianças das séries iniciais da escola. Após a apresentação de cada grupo era realizado debate com a turma sobre o assunto.
Após o término da primeira aula os pibidianos se deslocaram até a Unochapecó para finalizar o relato de experiencia.
Ações na Universidade - 27 de agosto de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
No primeiro momento os pibidianos se aterram ao desenvolvimento do relato da oficina Arte Moderna.
O segundo momento contou como atualização do blog.
No primeiro momento os pibidianos se aterram ao desenvolvimento do relato da oficina Arte Moderna.
O segundo momento contou como atualização do blog.
Ações na escola - 27 de agosto de 2015.
Grupo: Danieli Rieger, Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Reposição da falta do dia 24 - 08- 15 da pibidiana Maria de Souza.
Neste dia a professora articuladora solicitou a ajuda da pibidiana para auxiliar os estudantes que estavam confeccionando painéis para a semana de sete de setembro.
Ações na escola - 26 de agosto de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Danieli Rieger.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Reposição da falta dia 10 - 08- 15 da pibidiana Diana Chiodelli.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Reposição da falta dia 10 - 08- 15 da pibidiana Diana Chiodelli.
Neste dia a professora articuladora solicitou a ajuda da pibidiana para auxiliar os estudantes que estavam confeccionando painéis para a semana de sete de setembro.
Ações na escola - 24 de agosto de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Danieli Rieger.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Luiz Carlos Pires, Danieli Rieger, Diana Chiodelli e Regiane Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Luiz Carlos Pires, Danieli Rieger, Diana Chiodelli e Regiane Eberts.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano de ensino fundamental onde os pibidianos deram inicio às apresentações da oficina de Arte Moderna. O grupo um apresentou sobre a obra: Menino com lagartixa de Lasar Segall. Iniciaram pontuando a biografia do artista, bem como, alguns pontos do movimento artístico - expressionismo, relacionando os aspectos sociais, como a a escravidão, economia (banana). Também pontuaram questões como a simbologia do olho relacionando com a percepção de sentimentos.
A apresentação percorreu todo o tempo da aula gerando discussões sobre o assunto. Dentre as principais questões pontuadas foram: o negro como imigrante no pais, bem como a situação atual que é a chegada de haitianos no país.
A partir da segunda aula a professora articuladora solicitou a ajuda dos pibidianos para auxiliar os estudantes que estavam confeccionando painéis para a semana de sete de setembro, com desenhos e pinturas em painéis referentes à etnias de sete países diferentes. O trabalho envolveu várias turmas (alguns estudantes de cada turma).
Ações na Universidade - 20 de agosto de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Danieli Rieger.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana L. Chiodelli, Danieli Rieger, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
O primeiro momento contou a elaboração de relato de experiência para ACAF.
Após o termino do relato foi realizado a atualização do blog.
O primeiro momento contou a elaboração de relato de experiência para ACAF.
Após o termino do relato foi realizado a atualização do blog.
Ações na escola - 17 de agosto de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Danieli Rieger.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Luiz Carlos Pires, Danieli Rieger, Diana Chiodelli, Maria de Souza e Regiane Eberts.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano do ensino fundamental onde os pibidianos deram continuidade ao desenvolvimento das oficinas, onde era para os estudantes iniciarem as apresentações, porém, percebeu-se que os mesmos não estavam preparados para socializar por não terem material suficiente para tal. Então realizou-se conversa com os mesmos sobre os viés da pesquisa que deveriam fazer para fundamentar as suas práticas. Ressaltando que deveriam fundamentar o recorte da obra a partir de conceitos sociais da época, bem como, lincando com a atualidade social que os mesmos vivenciam. A partir de então solicitou que utilizassem o restante do tempo da aula para pesquisar, deixando a apresentação para um próximo momento.
A partir da segunda aula os pibidianos encaminharam-se para a sala dos professores para dar continuidade ao relato da oficina, adiantando este processo, tendo relatado as aulas já ministradas, sendo que não poderiam dar continuidade, pois a oficina ainda não fora encerrada, os pibidianos se dirigiram a sala do 4º ano do ensino fundamental onde a professora supervisora ministrava aula. Sendo que deu inicio a conteúdo novo, sobre o assunto Reciclagem, através de texto descritivo no quadro para que os educandos copiassem em seus cadernos.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Danieli Rieger.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Danieli Rieger.
Reunião Geral com a coordenadora, Janaina Schavambach, e as supervisoras Carla Capeletti e Rosangela Biachiani.
Num primeiro momento a coordenadora Janaina apresentou as novas bolsistas, Danieli Rieger que participará do grupo da escola Valesca Parisotto e Ana Cláudia Monari, que participará do grupo da escola Jardim do Lago.
A partir da apresentação a coordenadora abordou assuntos referentes aos relatos da oficina de painéis para biblioteca itinerante sobre Arte Moderna, sendo que, os mesmos deverão ficar prontos para o dia 10 de setembro.
Realizou-se a leitura da ata da reunião anterior.
Ressaltou-se sobre o andamento das próximas ações dos pibidianos nas escolas, que os mesmos deverão finalizar as oficinas em andamento, bem como, seus relatos. Somente então, se dará início as oficinas individuais.
Foi salientado para a realização de leituras da apostila que a coordenadora disponibilizou. A coordenadora orientou que os pibidianos podem usar o tempo de atividades na escola para fazer os relatos. Também realizou-se debates obre temais sociais pertinentes. e após isso finalizou-se a reunião.
Reunião Geral com a coordenadora, Janaina Schavambach, e as supervisoras Carla Capeletti e Rosangela Biachiani.
Num primeiro momento a coordenadora Janaina apresentou as novas bolsistas, Danieli Rieger que participará do grupo da escola Valesca Parisotto e Ana Cláudia Monari, que participará do grupo da escola Jardim do Lago.
A partir da apresentação a coordenadora abordou assuntos referentes aos relatos da oficina de painéis para biblioteca itinerante sobre Arte Moderna, sendo que, os mesmos deverão ficar prontos para o dia 10 de setembro.
Realizou-se a leitura da ata da reunião anterior.
Ressaltou-se sobre o andamento das próximas ações dos pibidianos nas escolas, que os mesmos deverão finalizar as oficinas em andamento, bem como, seus relatos. Somente então, se dará início as oficinas individuais.
Foi salientado para a realização de leituras da apostila que a coordenadora disponibilizou. A coordenadora orientou que os pibidianos podem usar o tempo de atividades na escola para fazer os relatos. Também realizou-se debates obre temais sociais pertinentes. e após isso finalizou-se a reunião.
Ações na escola - 10 de agosto de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane Eberts.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano do ensino fundamental onde os pibidianos deram continuidade as atividades de finalização da oficina, sendo que coube aos estudantes usufruírem do tempo para desenvolver texto argumentativo sobre os "motivos do recorte" da obra a qual cada grupo se apropriou, relacionando com as questões culturais do Brasil. Sendo que uns dos grupos precisou finalizar retoques na pintura. A apresentação dos painéis fora marcada para o dia 17 de agosto de 2015.
Ao final da primeira aula e decorrer da segunda foi solicitado aos pibidianos ajuda para organização do salão comunitário que fora utilizado para a janta promovida pela escola no último sábado.
A terceira aula fora ministrada no 7º ano do ensino fundamental onde a professora solicitou que os estudantes finalizassem as atividades iniciadas na aula anterior.
A quarta aula fora ministrada no 3º ano do ensino fundamental onde a professora deu continuidade às atividades de produção de um mosaico.
A quinta aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora solicitou que os educandos dessem continuidade às atividades iniciadas na aula anterior.
Ações na Universidade - 06 de agosto de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
O primeiro momento contou com diálogo entre os dois grupos sobre assuntos pertinentes às escola. Em seguida cada cada grupo ateu-se à atualização do blog.
Após isso, deu-se inicio a produção do relato da oficina de Arte Moderna brasileira.
Ações na escola - 03 de agosto de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Diana Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane Eberts.
Na presente data fora realizada Conselho de Classe na escola. Divididos em dois grandes grupos ( ensino fundamental e séries iniciais), os professores se reuniram em suas salas e realizaram as avaliações do semestre, onde, num primeiro momento realizavam análise coletiva das turmas, e posteriormente de maneira individual. No período matutino do qual participaram os pibidianos, realizou-se avaliação do desempenho de turmas do 6º a 9º ano.
Ações na Universiadade - 30 de julho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
CONVOCAÇÃO DE ASSEMBLÉIA EXTRAORDINÁRIACompareceram à escola os pibidianos Diana Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane Eberts.
Reunião convocada pela Coordenadora Janaina Schvambach para tratativas nos seguintes assuntos:
- Saída das pibidianas Noili Bedin ( E.B.M Jardim do Lago) e Rosimar Dalla Monta ( E.E.B. Valesca Parizotto) do programa.
- Correção dos planos de oficinas individuais a serem realizados no semestre de 2015/2;
- Andamento dos relatos de experiências a serem enviados para o Congresso EDUCERE;
- Andamento das oficinas sobre o Modernismo no Brasil, nas escolas.
Durante a semana do dia 27 à 31 de julho os pibidianos da escola Valesca Parizotto realizaram o recesso escolar.
Ações na escola - 23 de julho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Compareceram à escola os pibidianos Diana Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane Eberts.
Compareceram à escola os pibidianos Diana Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane Eberts.
Conforme calendário de reposição de aulas do 9º ano ( turma na qual o PIBID ministra essa oficina) haveria uma aula no dia letivo, mas devido a conversa com os professores de outras disciplinas tornou-se possível realizar as pinturas durante os três primeiros períodos, sendo que, as aulas após o intervalo a turma seria liberada, permanecendo no espaço alguns grupos que desejavam concluir as ações. Com empenho e interesse a semana de aulas fora produtiva e promoveu a participação da turma e a produção de conhecimento a partir dos debates instigados no decorrer da produção. Ao termino das mesmas todos auxiliaram na limpeza do espaço e do material utilizado. Vem tornando-se na medida em que a atividade avança, cada vez mais significativa sua atuação como proponentes desse espaço aberto de conhecimento.
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| Alunos seguem para a finalização dos painéis. Acervo - Luiz Carlos Pires |
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Alunos realizam pinturas em painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Alunos realizam pinturas em painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Alunos realizam pinturas em painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Ações na escola - 21 de julho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Compareceram à escola os pibidianos Diana Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane Eberts.
A oficina iniciou-se com a percepção teórica/ relacionando os aspectos históricos brasileiros para a inserção do contexto modernista na atividade prática. Dessa forma, sendo essa semana de reposição das aulas por conta da greve do magistério dos meses anteriores, as duas primeiras aulas do calendário de reposições foram na turma do 9º ano.
Sendo que na primeira aula realizou-se a contextualização do conteúdo apresentado na aula anterior através de debate. Logo após encaminhou-se a oficina com orientações para as atividades práticas. Organizou-se 5 grupos de trabalho para execução das atividades que contou com a escola de uma das imagens apresentadas e debatidas em sala ( Carnaval em Madureira - Tarsila do Amaral; São Paulo - Tarsila do Amaral; Menino com lagartixa - Lasar Segall e Cândido Portinari - Brodowski). Após a escolha, o debate fundamentou-se a respeito de questionamentos levantados pelos pibidianos sobre a realidade realmente brasileira nas leituras das obras apresentadas. Nas relações dentro dessas leitura de imagens os estudantes realizaram um recorte em retângulo ( por conta do painel ater-se à tais medidas) tendo como proposito selecionar o espaço da pintura que mais concebeu aspectos da cultura brasileira dentro de conceitos elaborados por eles a partir de referencial teórico, no que irá compor posteriormente uma apresentação posteriormente seja ela da maneira que considerarem de maior abrangência ao tema ( performance, teatro, poemas, musicas, etc.).
A segunda etapa contou com a transferência do desenho para as placas de MDF a partir de projeção por multimídia. Assim, conforme concluíam a seleção dos recortes encaminhavam-se a sala de informatica para realizar o recorte das mesmas, por programa de computador, e então iniciar as projeções com datashow sob as placas.
Conforme iniciavam as produções sob os painéis empolgavam-se e acabavam solicitando aos professores de outras disciplinas, permissão para continuar a pintura em suas aulas. As ações permaneceram até o final do dia letivo que permitiu um bom andamento das produções que ja apresentam grande qualidade. Compareceram à escola os pibidianos Diana Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane Eberts.
A oficina iniciou-se com a percepção teórica/ relacionando os aspectos históricos brasileiros para a inserção do contexto modernista na atividade prática. Dessa forma, sendo essa semana de reposição das aulas por conta da greve do magistério dos meses anteriores, as duas primeiras aulas do calendário de reposições foram na turma do 9º ano.
Sendo que na primeira aula realizou-se a contextualização do conteúdo apresentado na aula anterior através de debate. Logo após encaminhou-se a oficina com orientações para as atividades práticas. Organizou-se 5 grupos de trabalho para execução das atividades que contou com a escola de uma das imagens apresentadas e debatidas em sala ( Carnaval em Madureira - Tarsila do Amaral; São Paulo - Tarsila do Amaral; Menino com lagartixa - Lasar Segall e Cândido Portinari - Brodowski). Após a escolha, o debate fundamentou-se a respeito de questionamentos levantados pelos pibidianos sobre a realidade realmente brasileira nas leituras das obras apresentadas. Nas relações dentro dessas leitura de imagens os estudantes realizaram um recorte em retângulo ( por conta do painel ater-se à tais medidas) tendo como proposito selecionar o espaço da pintura que mais concebeu aspectos da cultura brasileira dentro de conceitos elaborados por eles a partir de referencial teórico, no que irá compor posteriormente uma apresentação posteriormente seja ela da maneira que considerarem de maior abrangência ao tema ( performance, teatro, poemas, musicas, etc.).
A segunda etapa contou com a transferência do desenho para as placas de MDF a partir de projeção por multimídia. Assim, conforme concluíam a seleção dos recortes encaminhavam-se a sala de informatica para realizar o recorte das mesmas, por programa de computador, e então iniciar as projeções com datashow sob as placas.
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Alunos realizam desenhos a partir de multimídia nos painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Alunos realizam desenhos a partir de multimídia nos painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Alunos realizam desenhos a partir de multimídia nos painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Alunos realizam desenhos a partir de multimídia nos painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Alunos realizam pinturas nos painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Alunos retocam desenhos projetados no multimídia, nos painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Alunos retocam desenhos projetados no multimídia, nos painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Alunos realizam pinturas em painéis.
Acervo - Luiz Carlos Pires
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Ações na escola - 16 de julho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane Eberts.
A reunião iniciou com conversação à respeito das ações realizadas na escola durante a semana.
O segundo momento contou com a organização dos materiais e orientações a serem tratadas com os alunos na semana seguinte: sobre tabela de cores, organização dos materiais e orientações a cerca da montagens dos trabalhos a serem realizados.
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane Eberts.
A reunião iniciou com conversação à respeito das ações realizadas na escola durante a semana.
O segundo momento contou com a organização dos materiais e orientações a serem tratadas com os alunos na semana seguinte: sobre tabela de cores, organização dos materiais e orientações a cerca da montagens dos trabalhos a serem realizados.
Ações na escola - 13 de julho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Compareceram à escola os pibidianos Diana Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano do ensino fundamental onde os pibidianos acompanharam a turma e professora na realização das provas.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano do ensino fundamental onde a professora realizou a avaliação dos cadernos.
A terceira fora ministrada na turma do 7º ano onde a professora deu continuidade ao texto iniciado na aula anterior sobre a Arte Românica.
A quarta aula fora ministrada no 3º ano do ensino fundamental onde a professora deu incio ao filme "Malévola" através de projetor multimídia.
A quinta aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora deu continuidade ao filme "As aventuras do Tadeu"
Ações na Universidade - 09 de julho de 2015.A primeira aula fora ministrada no 9º ano do ensino fundamental onde os pibidianos acompanharam a turma e professora na realização das provas.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano do ensino fundamental onde a professora realizou a avaliação dos cadernos.
A terceira fora ministrada na turma do 7º ano onde a professora deu continuidade ao texto iniciado na aula anterior sobre a Arte Românica.
A quarta aula fora ministrada no 3º ano do ensino fundamental onde a professora deu incio ao filme "Malévola" através de projetor multimídia.
A quinta aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora deu continuidade ao filme "As aventuras do Tadeu"
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Os pibidianos Diana Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza e Regiane A. Eberts compareceram à universidade.
O primeiro momento contou com conversa sobre as ações realizadas nas escola na semana. Após isso realizou-se a atualização do Blog.
O segundo momento contou construção do relato de experiencia.
Ações na escola - 06 de julho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram a escola.
A primeira aula fora ministrada na turma do 9º ano onde os pibidianos deram inicio a oficina de Arte Moderna no Brasil. Onde abordou-se a contextualização da história do Brasil X Europa pelo viés da representação artística. Tendo como pressuposto o Barroco conteúdo estudado nas aulas anteriores pelos estudantes.
A aula fora ministrada através de debate e apresentação de imagens em projetor multimídia.
A segunda aula fora ministrada na turma do 8º ano onde a professora supervisora encaminhou atividade de desenho de observação livre. Onde visava que os estudantes escolhessem um objeto de seu interesse e representassem no caderno. Alguns dirigiram-se para área coberta da escola para conclusão de desenho de observação de uma planta iniciado na aula anterior. Enquanto a professora corrigia as atividades do caderno.o
A terceira aula fora ministrada na turma do sétimo ano onde a professora encaminhou texto para cópia no quadro sobre a Arquitetura Românica na Itália.
A quarta fora ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental onde aula iniciou com atraso devido a reunião ocorrida na sala dos professores. A professora encaminhou atividade de dobradura onde mesmos construíram figura de cães e gatos.
A quinta aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora apresentou a obra "Futebol" de Cândido Portinari e solicitou a releitura da mesma.
Todos os pibidianos compareceram a escola.
A primeira aula fora ministrada na turma do 9º ano onde os pibidianos deram inicio a oficina de Arte Moderna no Brasil. Onde abordou-se a contextualização da história do Brasil X Europa pelo viés da representação artística. Tendo como pressuposto o Barroco conteúdo estudado nas aulas anteriores pelos estudantes.
A aula fora ministrada através de debate e apresentação de imagens em projetor multimídia.
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| Pibidianos contextualizam o processo histórico do pais a partir da Moderna Acervo - Luiz Carlos Pires |
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| Pibidianos contextualizam o processo histórico do pais a partir da Moderna Acervo - Luiz Carlos Pires |
A segunda aula fora ministrada na turma do 8º ano onde a professora supervisora encaminhou atividade de desenho de observação livre. Onde visava que os estudantes escolhessem um objeto de seu interesse e representassem no caderno. Alguns dirigiram-se para área coberta da escola para conclusão de desenho de observação de uma planta iniciado na aula anterior. Enquanto a professora corrigia as atividades do caderno.o
A terceira aula fora ministrada na turma do sétimo ano onde a professora encaminhou texto para cópia no quadro sobre a Arquitetura Românica na Itália.
A quarta fora ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental onde aula iniciou com atraso devido a reunião ocorrida na sala dos professores. A professora encaminhou atividade de dobradura onde mesmos construíram figura de cães e gatos.
A quinta aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora apresentou a obra "Futebol" de Cândido Portinari e solicitou a releitura da mesma.
Ações na Universidade - 02 de julho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Reunião Geral. Todo os pibidianos compareceram à universidade.
O primeiro momento contou com a leitura da ata da reunião anterior. A partir de então realizou-se a leitura de texto referente ao abaixo assinado em favor da manutenção do programa PIBID.
Conversou-se sobre inscrição dos pibidianos no evento EDUCERE (12º Congresso Nacional da Educação) para que os mesmos possam divulgar os trabalhos desenvolvidos.
Também foi solicitado que os grupos iniciem os relatos de experiencia. Sendo que o prazo de envio dos mesmos é até 30 de julho.
Abordou-se sobre o desenvolvimento das oficinas na escolas sobre o modernismo no Brasil (produção de painéis para biblioteca itinerante).
Ficou acordado a partir de orientações da coordenadora que o recesso dos pibidianos ocorrerá no período de 20 à 24 de julho.
Discussões a cerca da votação para redução da maioridade penal.
Ao término da reunião os pibidianos dedicaram-se a pintura de fundo dos painéis para a realização das oficinas nas escolas.
Reunião Geral. Todo os pibidianos compareceram à universidade.
O primeiro momento contou com a leitura da ata da reunião anterior. A partir de então realizou-se a leitura de texto referente ao abaixo assinado em favor da manutenção do programa PIBID.
Conversou-se sobre inscrição dos pibidianos no evento EDUCERE (12º Congresso Nacional da Educação) para que os mesmos possam divulgar os trabalhos desenvolvidos.
Também foi solicitado que os grupos iniciem os relatos de experiencia. Sendo que o prazo de envio dos mesmos é até 30 de julho.
Abordou-se sobre o desenvolvimento das oficinas na escolas sobre o modernismo no Brasil (produção de painéis para biblioteca itinerante).
Ficou acordado a partir de orientações da coordenadora que o recesso dos pibidianos ocorrerá no período de 20 à 24 de julho.
Discussões a cerca da votação para redução da maioridade penal.
Ao término da reunião os pibidianos dedicaram-se a pintura de fundo dos painéis para a realização das oficinas nas escolas.
Ações na escola - 29 de junho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à escola.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano onde a professora deu continuidade as apresentações sobre pinturas do período barroco, sendo que um único grupo apresentou.
Todos os pibidianos compareceram à escola.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano onde a professora deu continuidade as apresentações sobre pinturas do período barroco, sendo que um único grupo apresentou.
- Espólio de Cristo de El Greco.
Após as apresentações o a turma foi encaminhada a finalizar atividades pendentes.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano, enquanto os pibidianos foram convidados a expor os trabalhos referente as atividades realizadas por turmas do 3º ano do ensino médio, à respeito da geometrização da forma nas pinturas corporais dos povos indígenas brasileiros.
Parte da terceira aula também fora utilizada para espaço de montagem - A terceira aula fora ministrada na turma do 7º ano onde a professora supervisora encaminhou texto no quadro sobre templos da idade média "No caminho de Santiago".
A quarta aula fora ministrada no 3º ano do ensino fundamental onde a professora supervisora deu continuidade à atividade de confecção de bandeirinhas de festa junina iniciadas na aula anterior.
A quinta aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora deu continuidade à atividade de confecção de bandeirinhas de festa junina inciadas na aula anterior.
Ações na Universidade - 25 de junho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à universidade.
Num primeiro momento realizou-se conversa sobre ações dos pibidianos nas escolas. A partir de então o grupo ateu-se para a finalização das oficinas que serão realizadas na escola fazendo conversas e estudos em grupo para fins de organizar como procederá a oficina. Também abordou-se sobre temas vinculados à arte e atualidades.
Todos os pibidianos compareceram à universidade.
Num primeiro momento realizou-se conversa sobre ações dos pibidianos nas escolas. A partir de então o grupo ateu-se para a finalização das oficinas que serão realizadas na escola fazendo conversas e estudos em grupo para fins de organizar como procederá a oficina. Também abordou-se sobre temas vinculados à arte e atualidades.
Ações na escola - 22 de junho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à escola.
A primeira aula fora ministrada no 9° do ensino fundamental onde a professora deu continuidade as apresentações sobre pintura barroca.
Foram sorteados três grupos para a apresentação, o primeiro grupo falou da pintura "Vocação de São Mateus" de Caravaggio. O segundo grupo abordou "As meninas" de Velázquez. O terceiro grupo não pode apresentar devido imprevistos.
Após as apresentações a professora encaminhou a seguinte atividade para ser finalizada em casa.
- A partir do trabalho de Velázquez que retratava cenas de famílias no caso desta obra uma família real. Coube aos estudantes realizar um desenho que representasse a sua família, com o tema "reunião de família".
A segunda aula fora ministrada no 8º ano do ensino fundamental sendo que a professora deu continuidade aos trabalhos de confecção de um afresco com geso, o estudantes estavam em sua maioria na etapa de realização da pintura.
A terceira aula fora ministrada no 7º ano do ensino fundamental. Porém os pibidianos se encaminharam a pedido da professora para a sala dos professores a fim de auxiliar a mesma na digitalização de provas.
A quarta aula fora ministrada no 3º ano do ensino fundamental onde a professora deu continuidade à atividade de desenho sobre festa junina.
A quinta aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental, onde a professora encaminhou atividade de pintura com "papel dobrado", que consistia em ensinar a técnica de pintura para as crianças onde casa uma realizava sua própria composição de cores e misturas. A atividade foi realizada de forma que três crianças por vês se deslocavam a mesa da professora para realizá-la enquanto os outros deveriam se ater a atividades pendentes.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à universidade.
Todos os pibidianos compareceram à universidade.
Num primeiro momento a aços estiveram voltadas para atualização do blog e atividades de rotina dos pibidianos. Após isso o grupo se ateve à revisão e finalização da apresentação e planejamento da oficina de Painéis para a Biblioteca Itinerante. Também debateu-se sobre os conteúdos que serão abordados na oficina já que a mesma será realizada nos próximos dias.
Ações na escola - 15 de junho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à escola os pibidianos Diana, Maria, Luiz e Regiane.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano onde a professora supervisora encaminhou o inicio das apresentações dos grupos sobre pintura Barroca através de sorteio, o grupo selecionado apresentou seu trabalho a partir do artista Johannes Vermeer. Após a apresentação do grupo a professora encaminhou para os estudantes a seguinte atividade: a partir do tema do artista " cenas do cotidiano" os alunos deveriam realizar um desenho que trouxesse características da pintura barroca mas representando uma cena do seu cotidiano.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano onde a professora supervisora deu continuidade às atividades de confecção de afresco com placas de gesso.
A terceira aula fora ministrada na turma do 7º ano, onde a professora supervisora encaminhou atividade de observação a partir de um desenho realizado por ela no quadro branco.
A quarta aula fora realizada no terceiro ano do ensino fundamental, onde a professora supervisora encaminhou atividade de recorte e colagem de cores secundarias em revistas com o proposito de montar um jardim. Com esta atividade trabalhou além das cores secundárias a coordenação motora a partir do recorte e colagem.
A quinta aula fora ministrada no quarto ano do ensino fundamental onde a professora encaminhou atividade com colagem de folhas de árvores naturais com o proposito de estimular a criatividade. A partir das folhas os estudantes deveriam criar outras formas com os elementos.
Ações na Universidade - 11 de junho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à universidade a coordenadora e os pibidianos, as supervisoras das escolas justificaram a falta e a pibidiana Rosimar e Suzamara justificaram sua ausência.
Deu-se início à reunião geral com assuntos referentes às ações semanais dos pibidianos, abordou-se questões a respeito dos recursos do Programa PIBID. Outra abordagem fora à respeito do recesso das aulas no mês de julho, que o como o programa prevê as ações dos pibidianos, no caso o mesmo não permite recesso das ações na universidade.
Iniciou-se diálogo à respeito das oficinas a serem ministradas nas duas escolas, onde a coordenadora orientou o inicio das mesmas.
Até as datas do dia 09 de julho de 2015, os pibidianos deverão encaminhar um plano de oficina individual para suas respectivas escolas, tendo no minimo 4 aulas de duração, sendo que o tema fica à critério de escolha dos pibidianos.
Discutiu-se temas sobre sexualidade, poligamia, xenofobia e outros termos sociais relevantes.
A reunião encerrou-se e parte dos pibidianos participaram da oficina de Stêncil ofertada pelo SESC-SC, como o oficineiro Digo Cardoso.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Compareceram à universidade a coordenadora e os pibidianos, as supervisoras das escolas justificaram a falta e a pibidiana Rosimar e Suzamara justificaram sua ausência.
Deu-se início à reunião geral com assuntos referentes às ações semanais dos pibidianos, abordou-se questões a respeito dos recursos do Programa PIBID. Outra abordagem fora à respeito do recesso das aulas no mês de julho, que o como o programa prevê as ações dos pibidianos, no caso o mesmo não permite recesso das ações na universidade.
Iniciou-se diálogo à respeito das oficinas a serem ministradas nas duas escolas, onde a coordenadora orientou o inicio das mesmas.
Até as datas do dia 09 de julho de 2015, os pibidianos deverão encaminhar um plano de oficina individual para suas respectivas escolas, tendo no minimo 4 aulas de duração, sendo que o tema fica à critério de escolha dos pibidianos.
Discutiu-se temas sobre sexualidade, poligamia, xenofobia e outros termos sociais relevantes.
A reunião encerrou-se e parte dos pibidianos participaram da oficina de Stêncil ofertada pelo SESC-SC, como o oficineiro Digo Cardoso.
Ações na Escola - 10 de junho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Neste dia o pibidiano Luiz repôs a aula referente à uma falta sua.
A primeira aula fora ministrada com a turma do 7º ano onde a professora deu continuidade a atividade da aula anterior sobre o mosaico. Pois muitos estudantes ainda não haviam concluído as atividades.
A segunda aula fora ministrada na turma do 8º ano, onde a professora supervisora desenvolveu a técnica do afresco com os alunos, utilizando gesso de secagem rápida sob caixa de papelão. Na terceira aula, o pibidiano Luiz permaneceu em sala para auxiliar os alunos que ainda não haviam concluído a atividade.
A quarta aula fora ministrada na turma do 9º ano onde deu-se continuidade a pesquisa sobre a pintura Barroca, onde alguns dirigiram-se à sala de informatica e outros permaneceram em sala preparando a apresentação.
A quinta aula fora ministrada na turma do 3º ano do ensino médio onde os alunos deram continuidade às atividades de confecção de máscaras africanas.
Neste dia o pibidiano Luiz repôs a aula referente à uma falta sua.
A primeira aula fora ministrada com a turma do 7º ano onde a professora deu continuidade a atividade da aula anterior sobre o mosaico. Pois muitos estudantes ainda não haviam concluído as atividades.
A segunda aula fora ministrada na turma do 8º ano, onde a professora supervisora desenvolveu a técnica do afresco com os alunos, utilizando gesso de secagem rápida sob caixa de papelão. Na terceira aula, o pibidiano Luiz permaneceu em sala para auxiliar os alunos que ainda não haviam concluído a atividade.
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| Pibidiano Luiz auxiliando no processo do produção do afresco. Acervo Particular. |
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| Pibidiano Luiz auxiliando no processo do produção do afresco. Acervo Particular. |
A quarta aula fora ministrada na turma do 9º ano onde deu-se continuidade a pesquisa sobre a pintura Barroca, onde alguns dirigiram-se à sala de informatica e outros permaneceram em sala preparando a apresentação.
A quinta aula fora ministrada na turma do 3º ano do ensino médio onde os alunos deram continuidade às atividades de confecção de máscaras africanas.
Ações na Escola - 08 de junho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram a escola.
A primeira aula fora ministrada na turma do 9º ano do ensino fundamental.
A professora supervisora encaminhou os estudantes para a sala de informática para concluir a pesquisa sobre o Barroco na Europa para apresentação - Atividade encaminhada na aula anterior.
Todos os pibidianos compareceram a escola.
A primeira aula fora ministrada na turma do 9º ano do ensino fundamental.
A professora supervisora encaminhou os estudantes para a sala de informática para concluir a pesquisa sobre o Barroco na Europa para apresentação - Atividade encaminhada na aula anterior.
A segunda aula fora ministrada na turma do 8º ano onde a professora supervisora recolheu valores para a compra de gesso para a confecção de afrescos referente ao conteúdo ministrado. enquanto a professora encaminhou o texto os pibidianos se dirigiram a área coberta para auxiliar as turmas do 2º ano do ensino médio na confecção de material ( cartazes e desenhos) sobre o dia dos namorados / permaneceram auxiliando durante a terceira aula.
A quarta aula fora ministrada no terceiro ano do ensino fundamental onde a professora supervisora encaminhou a atividade sobre as cores secundárias que tratava-se da realização da mistura de tintas das cores primárias que formam secundárias, após as terem descoberto o resultado da mistura a professora solicitou que os mesmos fizessem um desenho livre com a cores.
A quita aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora encaminhou a atividade de colagem com pedaços de raspas de lápis onde a partir da colagem criavam novos objetos com as formas.
A segunda aula fora ministrada na turma do 3º ano do ensino médio onde a professora deu continuidade à atividade prática de confecções de máscaras africanas com balão e recortes de papel colado.
A terceira aula fora ministrada na turma do 9º ano, onde a professora supervisora encaminhou os alunos para a sala de informatica onde os grupos deram continuidade a pesquisa sobre a arte barroca, destacando aspectos como: cor, luz e temas das pinturas.
A quarta aula fora ministrada na turma do segundo ano do ensino médio onde a professora encaminhou os alunos para apresentação de teatro improvisado com temas pré-determinados. Terminada as apresentações a professora supervisora iniciou conteúdo sobre música, com alguns questionamentos para correção na aula posterior.
A quinta aula fora ministrada na turma do 5º ano do ensino fundamental onde a professora supervisora deu continuidade à atividade sobre recortes de formas coloridas e colagem no caderno de desenho.
Dia 04 de Junho de 2015.
Feriado nacional.
Ações na Escola - 01 de junho de 2015.A quarta aula fora ministrada no terceiro ano do ensino fundamental onde a professora supervisora encaminhou a atividade sobre as cores secundárias que tratava-se da realização da mistura de tintas das cores primárias que formam secundárias, após as terem descoberto o resultado da mistura a professora solicitou que os mesmos fizessem um desenho livre com a cores.
A quita aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora encaminhou a atividade de colagem com pedaços de raspas de lápis onde a partir da colagem criavam novos objetos com as formas.
Ações na Escola - 05 de junho de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
A pibidiana realizou na presente data reposição de aula falta.
A primeira aula fora ministrada na turma do 8º ano onde a professora supervisora num primeiro momento permitiu o termino da atividade prática sobre Arte Romana, em seguida encaminhou um texto no quadro sobre a Arquitetura Romanica, ao termino da aula, solicitiou os materiais para execução do afresco.
A pibidiana realizou na presente data reposição de aula falta.
A primeira aula fora ministrada na turma do 8º ano onde a professora supervisora num primeiro momento permitiu o termino da atividade prática sobre Arte Romana, em seguida encaminhou um texto no quadro sobre a Arquitetura Romanica, ao termino da aula, solicitiou os materiais para execução do afresco.
A segunda aula fora ministrada na turma do 3º ano do ensino médio onde a professora deu continuidade à atividade prática de confecções de máscaras africanas com balão e recortes de papel colado.
A terceira aula fora ministrada na turma do 9º ano, onde a professora supervisora encaminhou os alunos para a sala de informatica onde os grupos deram continuidade a pesquisa sobre a arte barroca, destacando aspectos como: cor, luz e temas das pinturas.
A quarta aula fora ministrada na turma do segundo ano do ensino médio onde a professora encaminhou os alunos para apresentação de teatro improvisado com temas pré-determinados. Terminada as apresentações a professora supervisora iniciou conteúdo sobre música, com alguns questionamentos para correção na aula posterior.
A quinta aula fora ministrada na turma do 5º ano do ensino fundamental onde a professora supervisora deu continuidade à atividade sobre recortes de formas coloridas e colagem no caderno de desenho.
Dia 04 de Junho de 2015.
Feriado nacional.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à escola neste dia.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano do ensino fundamental, onde a professora encaminhou atividade para os estudantes, onde visava que os educandos selecionassem uma obra de arte da pintura Barroca. Destacando a partir da obra características do período e montar uma apresentação com projetor multimídia para os colegas.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano do ensino fundamental onde a professora supervisora encaminhou através de descrição no quadro a seguinte atividade: Escolher um cena do filme "Gladiador" que representasse uma das características da arte Barroca. Para a representação da cena foi solicitado que realizassem através de desenho.
A terceira aula fora ministrada na turma do 7º ano do ensino fundamental onde a partir do tema Império Carolingio a professora ministrou a atividade com desenho de criação montando uma composição com recorte de revista transformando o desenho em mosaico.
A quarta aula fora ministrada no terceiro 7º do ensino fundamental onde deu-se continuidade a atividade de desenho com as cores secundárias.
A quinta aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora supervisora encaminhou atividade para colorir outro mosaico. A professora usou do multimídia para a partir da rede social encontrar imagens de desenho com a intervenção de objetos (atividade a ser trabalhada nas próximas aulas).
Todos os pibidianos compareceram à escola neste dia.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano do ensino fundamental, onde a professora encaminhou atividade para os estudantes, onde visava que os educandos selecionassem uma obra de arte da pintura Barroca. Destacando a partir da obra características do período e montar uma apresentação com projetor multimídia para os colegas.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano do ensino fundamental onde a professora supervisora encaminhou através de descrição no quadro a seguinte atividade: Escolher um cena do filme "Gladiador" que representasse uma das características da arte Barroca. Para a representação da cena foi solicitado que realizassem através de desenho.
A terceira aula fora ministrada na turma do 7º ano do ensino fundamental onde a partir do tema Império Carolingio a professora ministrou a atividade com desenho de criação montando uma composição com recorte de revista transformando o desenho em mosaico.
A quarta aula fora ministrada no terceiro 7º do ensino fundamental onde deu-se continuidade a atividade de desenho com as cores secundárias.
A quinta aula fora ministrada no 4º ano do ensino fundamental onde a professora supervisora encaminhou atividade para colorir outro mosaico. A professora usou do multimídia para a partir da rede social encontrar imagens de desenho com a intervenção de objetos (atividade a ser trabalhada nas próximas aulas).
Ações na Universidade - 27 de maio de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceram à Universidade todos os pibidianos.
Num primeiro momento debateu-se sobre as ações da semana nas escolas.
O segundo momento contou com a leitura das alterações do plano da oficina sobre as correções enviadas pela coordenação.
O terceiro momento contou com a atualização do blog com os relatórios semanais e discussões entre os grupos separadamente a respeito de tais conclusões. A partir deste momento os pibidianos reuniram-se no grande grupo para discutir a respeito da palestra "Arte na contemporaneidade e suas provocações no ensino" com Jocieli Lampert, realizada na última sexta feira dia 22 de maio de 2015 promovida pelo curso de artes visuais intitulada "Rumo aos 20 anos do curso de Artes Visuais da Unochapecó" .
Logo após houve a leitura do artigo "Não existe expressão sem conteúdo " Donald Sucky (o qual não fora encerado devido a falta de tempo.
Num primeiro momento debateu-se sobre as ações da semana nas escolas.
O segundo momento contou com a leitura das alterações do plano da oficina sobre as correções enviadas pela coordenação.
O terceiro momento contou com a atualização do blog com os relatórios semanais e discussões entre os grupos separadamente a respeito de tais conclusões. A partir deste momento os pibidianos reuniram-se no grande grupo para discutir a respeito da palestra "Arte na contemporaneidade e suas provocações no ensino" com Jocieli Lampert, realizada na última sexta feira dia 22 de maio de 2015 promovida pelo curso de artes visuais intitulada "Rumo aos 20 anos do curso de Artes Visuais da Unochapecó" .
Logo após houve a leitura do artigo "Não existe expressão sem conteúdo " Donald Sucky (o qual não fora encerado devido a falta de tempo.
Ações na Escola - 25 de maio de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Ações na Universidade - 21 de maio de 2015.
Nesta data compareceram à escola todos os pibidianos.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano, onde a professora/supervisora iniciou conteúdo novo: " Barroco Europeu e Brasileira - Pintura, arquitetura e escultura". Através de texto descritivo no quadro.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano, onde a professora/supervisora iniciou conteúdo novo: "Arte Românica". Enquanto parte do grupo permaneceu na sala, outra parte deslocou-se à ala de informática para construção do layout de apresentação da avaliação do ensino fundamental: séries iniciais, onde concluíram ao final da terceira aula.
A terceira aula fora ministrada no 7º ano, onde a professora/supervisora distribuiu textos fotocopiados sobre o Império Carolíngio, dos quais serão realizados leituras na aula seguinte, em seguida encaminhou um texto no quadro sobre a Arquitetura Românica.
A quarta aula fora ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental a professora/supervisora, encaminhou com cópia no quadro, as misturas de cores primárias, para transformá-las em secundárias. Onde a atividade final consistia em realizar as misturas primárias, para obter as três cores secundárias
A quinta aula fora ministrada na turma do 4º ano, onde os alunos foram orientados a concluir a atividade na construção do vitral e inserir na apresentação em sala.
A primeira aula fora ministrada no 9º ano, onde a professora/supervisora iniciou conteúdo novo: " Barroco Europeu e Brasileira - Pintura, arquitetura e escultura". Através de texto descritivo no quadro.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano, onde a professora/supervisora iniciou conteúdo novo: "Arte Românica". Enquanto parte do grupo permaneceu na sala, outra parte deslocou-se à ala de informática para construção do layout de apresentação da avaliação do ensino fundamental: séries iniciais, onde concluíram ao final da terceira aula.
A terceira aula fora ministrada no 7º ano, onde a professora/supervisora distribuiu textos fotocopiados sobre o Império Carolíngio, dos quais serão realizados leituras na aula seguinte, em seguida encaminhou um texto no quadro sobre a Arquitetura Românica.
A quarta aula fora ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental a professora/supervisora, encaminhou com cópia no quadro, as misturas de cores primárias, para transformá-las em secundárias. Onde a atividade final consistia em realizar as misturas primárias, para obter as três cores secundárias
A quinta aula fora ministrada na turma do 4º ano, onde os alunos foram orientados a concluir a atividade na construção do vitral e inserir na apresentação em sala.
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| Atividade realizada pela Professora/Supervisora, com o 4º ano do ensino fundamental à respeito dos vitrais. Acervo: Regiane Eberts. |
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| Atividade realizada pela Professora/Supervisora, com o 4º ano do ensino fundamental à respeito dos vitrais. Acervo: Regiane Eberts. |
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| Atividade realizada pela Professora/Supervisora, com o 4º ano do ensino fundamental à respeito dos vitrais. Acervo: Regiane Eberts. |
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceram à Universidade todos os pibidianos.
Numa primeira etapa ocorreu reunião com o coletivo para a conclusão e entrega do projeto de oficina para a Coordenadora Janaína Schvambach, para avaliação.
Na segunda etapa, contou com a divisão dos grupos para planejamento específico de cada escola. Enquanto o outro grupo permaneceu na sala, o grupo do Valesca Parizotto, deslocou-se para outro ambiente para continuar a pesquisa de acordo com o tema apresentado na reunião anterior, sobre arte-educação, realizando leitura de alguns poemas do artista/poeta Manoel de Barros, e vídeos à respeito de arte educação:
Numa primeira etapa ocorreu reunião com o coletivo para a conclusão e entrega do projeto de oficina para a Coordenadora Janaína Schvambach, para avaliação.
Na segunda etapa, contou com a divisão dos grupos para planejamento específico de cada escola. Enquanto o outro grupo permaneceu na sala, o grupo do Valesca Parizotto, deslocou-se para outro ambiente para continuar a pesquisa de acordo com o tema apresentado na reunião anterior, sobre arte-educação, realizando leitura de alguns poemas do artista/poeta Manoel de Barros, e vídeos à respeito de arte educação:
- " A necessidade da arte" de Mário Sérgio Cortella;
- "Educação x Escolarização" de Mário Sérgio Cortella;
- Início do vídeo " Ana Mae Barbosa" do ECA.
Posteriormente realizou-se debate sobre as discussões presentes nos vídeos.
Ações na Escola - 18 de maio de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceram à Escola todos os pibidianos.
Retorno das aulas na escola Valesca Parizotto. Sendo que houve mudança de horário na escola. A primeira aula ocorreu no 9º ano do ensino fundamental onde a professora propôs aos educandos que realizassem desenho de observação a partir de imagens de revistas, que abordam diversos assuntos. A escolha partia dos próprios educandos.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano onde a professora encaminhou a continuação do filme Gladiador do diretor Ridley Scott, iniciado na aula do dia 20/04/2015 (atraso devido as greves). O filme auxilia a compreensão do aspecto geral da civilização romana, conteúdo presente na disciplina de artes do nono oitavo ano.
Retorno das aulas na escola Valesca Parizotto. Sendo que houve mudança de horário na escola. A primeira aula ocorreu no 9º ano do ensino fundamental onde a professora propôs aos educandos que realizassem desenho de observação a partir de imagens de revistas, que abordam diversos assuntos. A escolha partia dos próprios educandos.
A segunda aula fora ministrada no 8º ano onde a professora encaminhou a continuação do filme Gladiador do diretor Ridley Scott, iniciado na aula do dia 20/04/2015 (atraso devido as greves). O filme auxilia a compreensão do aspecto geral da civilização romana, conteúdo presente na disciplina de artes do nono oitavo ano.
A terceira aula fora ministrada no 7º ano, a professora encaminhou o término das atividades pendentes para avaliação dos cadernos. Conforme concluíam era permitido que realização a leitura os livros de empréstimo da biblioteca.
A quarta aula fora ministrada no 3º ano do ensino fundamental onde a professora encaminhou o término das atividades para avaliação dos cadernos.
A quinta aula fora ministrada no 5º ano, onde a professora encaminhou a atividade de continuação dos estudo sobre as Igrejas Góticas: Vitrais. Através de fotocópia de vitral onde os educandos tinham por objetivo inserir recortes de papel cartão colorido sobre a cópia formando um vitral.
Ações na Universidade - 14 de maio de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceram à Universidade todos os pibidianos.
Reunião geral com Coordenadora Janaina Schvambach e supervisoras Carla Capeletti e Rosangela Bianchini.
A reunião inicio com debate à respeito das greves no magistério da educação no Estado de Santa Catarina, onde a Supervisora Carla Capeletti comunicou sua volta à escola.
Discussão e leitura do livro, objeto de construção de fichamentos no recesso escolar 2014/2015 " A imagem no Ensino da Arte" de Ana Mae Barbosa. Sendo temas de discussão: sexualidade, discriminação racial, politicas públicas. A partir da leitura do livro questionou-se como se caracteriza a arte educação na atualidade dentro das escolas de rede pública.
A próxima reunião fora agendada para o dia 28 de maio de 2015 ( Geral de Coordenadores e Supervisoras).
Reunião geral com Coordenadora Janaina Schvambach e supervisoras Carla Capeletti e Rosangela Bianchini.
A reunião inicio com debate à respeito das greves no magistério da educação no Estado de Santa Catarina, onde a Supervisora Carla Capeletti comunicou sua volta à escola.
Discussão e leitura do livro, objeto de construção de fichamentos no recesso escolar 2014/2015 " A imagem no Ensino da Arte" de Ana Mae Barbosa. Sendo temas de discussão: sexualidade, discriminação racial, politicas públicas. A partir da leitura do livro questionou-se como se caracteriza a arte educação na atualidade dentro das escolas de rede pública.
A próxima reunião fora agendada para o dia 28 de maio de 2015 ( Geral de Coordenadores e Supervisoras).
Ações na Universidade - 11 de maio de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceram à Universidade os pibidianos Diana, Luiz, Maria e Regiane.
Por conta da greve do magistério do estado de Santa Catarina, as ações do PIBID na escola foram suspensas e os mesmos encaminhados à Universidade para planejamento da oficina Arte brasileira: contextos e definições numa prática pedagógica.
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| Pibidianos planejam oficinas na Universidade. Acervo/ Diana Chiodelli. |
Realizou-se na presente data, leitura de diferentes livros à respeito do contexto histórico do Brasil na presença do modernismo, e à respeito da biografia dos artistas a serem apresentados, na leitura de imagem de cada uma delas.
Ações na Universidade - 07 de maio de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Universidade.
Realizou-se na presente data, planejamento da oficina Arte brasileira: contextos e definições numa prática pedagógica, onde, a partir de leituras construiu-se parte do material para confecção dos conteúdos a serem ministrados.
Ações na Universidade - 04 de maio de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceram à Universidade todos os pibidianos.
Por conta da greve do magistério do estado de Santa Catarina, as ações do PIBID na escola foram suspensae e os mesmos encaminhados à Universidade para conclusão do planejamento da oficina Arte brasileira: contextos e definições numa prática pedagógica.
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| Os pibidianos sereuniram na biblioteca da Universidade para planejamento. Acervo/Regiane Eberts. |
Ações na Universidade - 30 de abril de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceram à Universidade todos os pibidianos.
Na presente data, realizou-se planejamento da oficina Arte brasileira: contextos e definições numa prática pedagógica e também, de atualização do blog do PIBID Artes Visuais.
Ações na Universidade - 27 de abril de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceram à Universidade os pibidianos Diana, Luiz, Maria e Regiane.
Por conta da greve do magistério do estado de Santa Catarina, as ações do PIBID na escola foram suspensa e os mesmos encaminhados à Universidade para planejamento da oficina Arte brasileira: contextos e definições numa prática pedagógica.
Ações na Universidade - 23 de abril de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos estiveram presentes.
Os pibidianos participaram do evento que ocorreu na Universidade nos dias 22 e 23 de abril de 2015, intitulado " Seminário: Desafios do povo Kaingang no oeste catarinense", onde abordou-se, na data que se fizeram presentes os pibidianos os seguintes temas, nas mesas redondas de discussão:
- Desafios da Educação Indígena/ Direito Indígena/ Direito à diferença. Com: Drª Débora Duprat (subprocuradora-geral da República), Drª Analúcia Hartmann (procuradora da república), Dr. Gueverson Rogério Farias ( Juíz Federal), Prof. Dr. Gersen José dos Santos Luciano ( Doutor em Antropologia Social pela Universidade de Brasília - UnB) e Profª Dr. Silvana Terezinha Winckler ( Doutora em Direito pela Universidade de Barcelona).
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| Pibidianos participam de evento. Acervo/Noili Bedin. |
 |
| Mesa redonda do evento. Acervo/Noili Bedin. |
Ações na escola - 20 de abril de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Escola.
Os horários das aulas de Arte na escola foram modificados, sendo assim, os pibidianos passam a participar das aulas em outras turmas.
A primeira aula fora ministrada na turma do 6º ano, onde inicialmente ocorreu a apresentação dos pibidianos, e as atividades até então realizadas pelos alunos partem da pré-história, sendo alguns momentos realizados desenhos livres, como na data presente, enquanto a professora realizava a avaliação individual mediante a apresentação do caderno.
Na segunda aula a professora/supervisora solicitou aos pibidianos que montassem a exposição à respeito da arte pré-histórica das turmas do 6º ano. As atividades realizadas com a argila, consistiam no revisitamento da Vênus de Willendorf, da pré-história.
Na terceira aula, que fora ministrada no 8º ano a professora/supervisora, após apresentar os pibidianos, encaminhou um filme - Gladiador - à respeito com conteúdo ministrado ( Roma), enquanto realizava a correção e avaliação a partir dos cadernos de desenho.
Na quarta aula, que fora ministrada no 9º ano, os alunos concluíram o processo de tear e os pibidianos foram convidados a montar a exposição na área coberta da escola. A montagem fora concluída no final da 5ª aula.
Os horários das aulas de Arte na escola foram modificados, sendo assim, os pibidianos passam a participar das aulas em outras turmas.
A primeira aula fora ministrada na turma do 6º ano, onde inicialmente ocorreu a apresentação dos pibidianos, e as atividades até então realizadas pelos alunos partem da pré-história, sendo alguns momentos realizados desenhos livres, como na data presente, enquanto a professora realizava a avaliação individual mediante a apresentação do caderno.
Na segunda aula a professora/supervisora solicitou aos pibidianos que montassem a exposição à respeito da arte pré-histórica das turmas do 6º ano. As atividades realizadas com a argila, consistiam no revisitamento da Vênus de Willendorf, da pré-história.
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| Exposição montada. Acervo/ Luiz Carlos Pires. |
Na terceira aula, que fora ministrada no 8º ano a professora/supervisora, após apresentar os pibidianos, encaminhou um filme - Gladiador - à respeito com conteúdo ministrado ( Roma), enquanto realizava a correção e avaliação a partir dos cadernos de desenho.
Na quarta aula, que fora ministrada no 9º ano, os alunos concluíram o processo de tear e os pibidianos foram convidados a montar a exposição na área coberta da escola. A montagem fora concluída no final da 5ª aula.
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| Montagem do tecido preto para painel de fundo fixo. Acervo/ Luiz Carlos Pires. |
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| Montagem dos painéis de tear.Acervo/ Luiz Carlos Pires. |
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| Painel concluído.Acervo/ Luiz Carlos Pires. |
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| Painel concluído.Acervo/ Luiz Carlos Pires. |
Ações na Universidade - 16 de abril de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Reunião com a presença da Coordenadora Janaina Schvambach.
O primeiro momento contou com o sanar das dúvidas à respeito das oficinas e mudança no planejamento para uma oficina que contemplasse os espaços disponíveis, sendo agora, oficina Arte brasileira: contextos e definições numa prática pedagógica, e possuirá aproximadamente 4 aulas de execução.
O segundo momento contou com avaliação a respeito do encontro sobre a Proposta Curricular de Santa Catarina/ explanação e diálogo à respeito do andamento das aulas nas escolas.
Num terceiro momento iniciou-se o planejamento da nova proposta de oficina pelo pibidianos .
A próxima reunião fora agendada para o dia 14 de maio de 2015.
Ações na escola - 13 de abril de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à escola.
Nas primeiras aulas da manha, ministradas no 7º ano, os alunos continuaram a execução dos desenhos a respeito da arquitetura greco/romana, na observação da imagem do "Arqueduto de Le Pont du Gard", até sua finalização. Em um segundo momento a professora/supervisora encaminhou um texto no quadro da sala para que os alunos realizassem a cópia para os cadernos de teoria, a respeito da concepção da arquitetura do teatro.
Na terceira aula, ministrada no 9º ano do ensino fundamental, os alunos continuaram a confecção dos arcos de tear e os mesmos passam a tomar forma.
Na quarta aula ministrada na turma do 3º ano do ensino fundamental a professora/supervisora encaminhou atividade à respeito do conteúdo sobre a diferença dos dias,questionando a respeito, inicialmente, dos dias de sol, suas cores que se modificam e elementos que se apresentam.
OBS: a professora precisou ausentar-se da sala de aula, para uma consulta médica, ficando assim os pibidianos ministrando o final da 4ª aula e 5ª aula.
Na quinta aula os pibidianos encaminharam os alunos até a quadra de esportes da escola para realizar desenho de observação dos elementos presentes, podendo escolher a paisagem por completo ou apenas um elemento presente na mesma.
Ações na Universidade - 11 de abril de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Universidade.
Seminário Proposta Curricular Catarinense, promovido pela Coordenação do programa, que contou com os palestrantes Leonel Piovezana e Lilian Beatriz Schwinn Rodrigues, que participaram de sua regulamentação, onde realizaram as tratativas a respeito das intenções da proposta como:
- diversidade;
- mapas conceituais para uma educação básica catarinense , para pensar o aluno enquanto indivíduo presente num contexto único/ individual;
- Breve histórico da proposta curricular do estado;
- Dinâmicas de debate sobre a visualidade da proposta curricular do estado;
- passar a se constituir a partir da visualidade do professor;
- percurso formativo;
- Permitir o sujeito ativo;
- diversidade;
- mapas conceituais para uma educação básica catarinense , para pensar o aluno enquanto indivíduo presente num contexto único/ individual;
- Breve histórico da proposta curricular do estado;
- Dinâmicas de debate sobre a visualidade da proposta curricular do estado;
- passar a se constituir a partir da visualidade do professor;
- percurso formativo;
- Permitir o sujeito ativo;
Ações na Universidade - 09 de abril de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Universidade.
Na presente data discutiu-se o planejamento da oficina sobre o Folclore brasileiro e a literatura de Cordel. Realizou-se ainda outros à fazeres à respeito da atividades rotineira dos pibidianos.
Ações na Escola - 06 de abril de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à escola.
Na primeira aula da manha na presente data, os pibidianos foram convidados à auxiliar na montagem de uma exposição de trabalhos realizados a partir do conteúdo ministrado referente as bonecas Ritxòkò, uma produção tradicional do Iny, mais conhecidos como Karajás, grupo indígena que vive no Brasil. Confeccionadas em cerâmica, essas bonecas expressam diferentes aspectos da identidade desse grupo, e seus modos de fazer, sendo que, seus significados culturais passam de geração a geração. A partir do uso da argila os estudantes confeccionaram diferentes esculturas com base nas imagens apresentadas. A exposição fora montada no espaço da área coberta da escola, permitindo ser visualizada por todos os estudantes.
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| Montagem de exposição dos alunos do terceiro ano do ensino médio no espaço da área coberta da escola. (Acervo/ Regiane Eberts). |
A segunda aula fora com a turma do sétimo ano, onde a professora/supervisora, apresentou a atividade prática referente aos conteúdos ministrados, a respeito da arquitetura greco/romana, a partir do desenho de observação da imagem "Arqueduto de Le Pont du Gard", onde apresenta em perspectiva diagonal num ângulo de 30º, linhas de arcos em pedra, em um grande campo verde, cortado ainda em vertical por um grande rio.
A terceira aula, fora ministrada na turma do nono ano, onde ocorreu a continuidade do exercício de tear, a partir da compreensao da cultura dos Incas e Maias, justapondo com a produção artística da artista Beatris Milhazes.
A quarta aula, ministrada na turma do terceiro ano do ensnio fundamental, constituiu-se na conclusão do desenho com colagem de papel cartão, com as cores primárias ( oceano de peixes). E início do desenho referente ao verdadeiro sentido da páscoa, de acordo com o vídeo assistido pelos alunos na semana anterior.
A quinta aula, ministrada na turma do sengundo ano do ensino médio, acontecera da seguinte maneira: conclusão dos desenhos de observação, a partir de palmeiras presentes na area cberta da escola e inicio das atividades (questionário sobre os elementos presentes nos textos a serem lidos) sobre " as linguagens da arte" com foco nas artes cênicas presentes no livro didático da disciplina, a arte e interação para o ensino médio.
Ações na Escola - 30 de março de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à escola.
Na manhã da presente data as duas primeiras aulas aconteceram no sétimo ano do ensino fundamental, onde a professora/supervisora, abordou o conteúdo " estudo do arco e sua influência na cultura dos Romanos e dos Etruscos" através da transposição do texto no quadro.
A terceira aula fora ministrada no nono ano do ensino fundamental onde se deu início à produção de tear, sendo que a professora supervisora buscou através desta prática relacionar a cultura dos Incas e Maias com a produção artística de Beatris Milhazes.
A quarta aula a ser ministrada no terceiro ano do ensino fundamental, não pode ser executada devido ao motivo de que a professora/pedagoga estava em estado de greve do magistério e seus alunos foram dispensados. Os pibidianos foram juntamente com a professora/supervisora à sala dos professores para pensar possíveis propostas de inserção das novas oficinas.
Na quinta aula ministrada no segundo ano do ensino médio, a atividade desenvolvida pela professora/supervisora foi de desenho de observação, deslocando os alunos até a área coberta da escola onde seu proposito era de efetuar desenhos de palmeiras que estão dispostas no espaço, com a finalização de sombreamento claro/escuro.
Ações na Univerisdade - 26 de março de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todo os pibidianos compareceram à universidade.
A data fora de estudos e discussões referente ao planejamento da oficina que será desenvolvida nas escolas a partir da temática "Folclore brasileiro e Cordel". Dentre uma das atividades a serem propostas está a confecção de painéis para a Biblioteca Itinerante.
Ações na Escola - 23 de março de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Escola.
A pibidiana Maria de Souza participou das ações durante o período matutino. as aulas ministradas no período foram:
As duas primeiras aulas foram ministradas no sétimo ano a professora/supervisora encaminhou um texto para cópia do quadro, sobre a definição de escultura, e posteriormente abordou através de imagens os elementos da escultura grega, tendo como produção prática o desenho de observação de um busto grego.
A terceira aula fora ministrada no nono ano onde a professora supervisora apresentou os templos maias, contextualizando sua cultura tendo como prática o desenho de observação do templo maia Kukulcán.
A quarta aula fora ministrado no terceiro ano do ensino fundamental onde realizou-se o estudo das cores primárias a partir de desenho de temas diversos.
A quinta aula fora ministrada no segundo ano do ensino médio, onde constituiu-se no encerramento das atividades à respeito do estudo da pré-história, denominado " Mundo de hoje, mundo dos ancestrais" com papel pardo, carvão vegetal e giz branco, em grupos.
Ações na Universidade - 19 de março de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Universidade.
A reunião iniciou com aleitura da ata da reunião anterior, partindo para a apresentação das novas pibidiana Jamile Nemerski ( participara do grupo na Escola M. Jardim do Lago) e Maria de Souza (participara do grupo na Escola Valesca Parizotto), e foram entregues os materiais para realização das atividades nas escolas. Posteriormente, fora orientada a construção de oficina para a confecção de painéis para a Biblioteca Itinerante do Programa Institucional, sobre o folclore brasileiro e a Literatura de cordel. Também realizou-se leitura e debate dos seguintes artigos relacionados à práticas docentes "contos de fadas como contos do cotidiano": a arte mediados de uma ações educativa" de Gina Zanini e Janaina Schvambach; "O ensino da arte num território intercultural: experiências originárias do PARFOR" de Janaina Schvambach e Caroline Leal Bonilia.
Ações na Escola - 16 de março de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Escola.
As primeiras aulas foram ministradas na turma do sétimo ano do ensino fundamental, foram executadas da seguinte maneira: encaminhamentos de texto no quadro para cópia no caderno, sobre a origem de Roma, na fábula de Reno e Romulo. A segunda etapa da atividade realizou-se a conclusão das atividades da aula anterior (ilustrar a origem de Roma). Na terceira etapa foram encaminhados textos referentes aos Etruscos.
A terceira aula fora ministrada no nono ano do ensino fundamental continuação da apresentação do conteúdo sobre Arte pré-colombiana. A professora precisou ausentar-se sendo que a apresentação do vídeo "Civilização Secreta: Maias Astecas e Incas", deu-se na aula seguinte.
Na quarta aula ministrada no terceiro ano do ensino fundamental iniciou-se o ensino das cores primárias, entrega de xerox para colorir a obra de Aldemir Martins.
A quinta aula fora ministrada no segundo ano do ensino médio, onde os estudantes continuara o exercício de desenho em papel pardo da pré-história à contemporaneidade.
As primeiras aulas foram ministradas na turma do sétimo ano do ensino fundamental, foram executadas da seguinte maneira: encaminhamentos de texto no quadro para cópia no caderno, sobre a origem de Roma, na fábula de Reno e Romulo. A segunda etapa da atividade realizou-se a conclusão das atividades da aula anterior (ilustrar a origem de Roma). Na terceira etapa foram encaminhados textos referentes aos Etruscos.
A terceira aula fora ministrada no nono ano do ensino fundamental continuação da apresentação do conteúdo sobre Arte pré-colombiana. A professora precisou ausentar-se sendo que a apresentação do vídeo "Civilização Secreta: Maias Astecas e Incas", deu-se na aula seguinte.
Na quarta aula ministrada no terceiro ano do ensino fundamental iniciou-se o ensino das cores primárias, entrega de xerox para colorir a obra de Aldemir Martins.
A quinta aula fora ministrada no segundo ano do ensino médio, onde os estudantes continuara o exercício de desenho em papel pardo da pré-história à contemporaneidade.
Ações na Universidade - 12 de março de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Maria de Souza, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Universidade.
As ações realizadas durante o período foram:
- Alterações no plano de oficina a partir dos apontamentos realizados pela coordenadora, e início da construção do relato de experiências à respeito da oficina ministrada na semana, situando o espaço da escola, o programa do PIBID e os resultados de acordo com as metodologias.
Ações na Escola - 09 de março de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Escola.
Dia de execução de oficina com os alunos do terceiro ano do ensino fundamental. Oficina: Elementos visuais - A linha.
O primeiro momento contou com a montagem da estrutura e personagens na sala de aula antes da chegada dos alunos.
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| Preparação dos personagens na sala de aula. Acervo/ Diana Chiodelli. |
A segunda aula contou com a recepção dos alunos e contação da história da linha a partir da história da arte. Com a apresentação do menino Pedro ( personagem principal da história) e sua máquina do tempo, que permitia viajar por toda a história e aprender muito mais.
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| Contação de histórias. Acervo/Diana Chiodelli. |
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| Desenhos no chão, com tintas naturais ( carvão). Acervo/ Diana Chiodelli. |
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| Caça aos animais pré-históricos Acervo/ Diana Chiodelli. |
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| Retratos no Renascimento. Acervo/Diana Chiodelli. |
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| Contação de histórias. Acervo/ Diana Chiodelli. |
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| Colheita maluca. Acervo/ Diana Chiodelli. |
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| Giros para a viagem no tempo. Acervo/ Diana Chiodelli. |
Após a contação da história foram questionados à respeito do mistério das linhas na escola, e foram formados quatro grupos de investigação: da linha ondulada, da linha mista, da linha curva e da linha reta. Os grupos, juntamente com os pibidianos foram até o patio da escola para realizar a investigação. Ao voltar foram instigados a entrar no mundo das sombras, e a partir das sombras projetadas na parede, encontrar as linha s que formavam o corpo de cada um, e assim após o intervalo transformar as linhas pintadas em linhas onde podiam pegar, e através da mágica das serpentinas, transformar a linha reta em onduladas e outras formas.
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| Investigação na quadra de esportes. Acervo/ Diana Chiodelli |
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| Desenhos das linhas na sombra. Acervo/ Diana Chiodelli. |
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| Transformação das linhas através da serpentina. Acervo/Diana Chiodelli. |
A proposta final da mala mágica levou os estudantes à área coberta onde os mesmo realizaram uma intervenção no espaço a partir das linhas aprendidas durante a manhã de atividades.
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| Abertura das malas. Acervo/ Diana Chiodelli. |
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| Corrida das malas. Acervo/ Diana Chiodelli. |
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| Abertura das malas. Acervo/ Diana Chiodelli. |
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| Inserção das linhas no espaço. Acervo/ Diana Chiodelli. |
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| Instalação montada. Acervo/ Diana Chiodelli. |
Ações na Universidade - 05 de março de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Universidade.
Inicio da construção das oficinas a ser ministradas na próxima semana. Em uma das turmas das quais as supervisoras ministram aulas. O grupo trabalhará com os alunos da turma do terceiro ano do ensino fundamental uma oficina sobre a Linha, denominada (Elementos visuais: a Linha).
Ações na escola - 02 de março de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à escola.
A data era de planejamento na escola, iniciando com um vídeo "Meu amigo Nietszche" seguindo para a apresentação dos professores, e seguiu-se para a finalização dos planejamentos por aula, onde os pibidianos auxiliaram na idealização de algumas oficinas a partir dos conteúdos e temas gerais.
Ações na Universidade - 26 de fevereiro de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à Universidade.
Iniciou-se com a leitura e aprovação da ata da reunião anterior. Seguindo para as resluções à respeito do blog, e orientações sobre o planejamento de oficinas para as próximas semanas na escola. Realizou-se a leitura do regulamento do PIBID. Após o encaminhamentos, os pibidianos juntamente com seus respectivos supervisores pensaram as possibilidades de oficinas nas turmas e construíram um boneco das oficinas à ser concluído no próximo encontro na Universidade.
Ações na escola - 23 de fevereiro de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Todos os pibidianos compareceram à escola.
Acompanhamento e auxílio nas turmas em que a professora ministrou as aulas. As duas primeiras aulas da manha foram na turma do sétimo ano, onde o programa e os pibidianos foram apresentados aos alunos, as primeiras atividades foram a construção do cabeçalho na capa do caderno e atividade dinâmica sobre os conceitos de arte que os alunos ainda recordavam.
A terceira aula fora ministrada no nono ano, onde houve a continuação da explanação do conteúdo sobre a arte pré-colombiana, em específico a civilização Maia.
A quarta aula fora com os alunos do terceiro ano do ensino fundamental, onde foram encaminhados os conteúdos sobre a linha e realizado atividades à respeito.
A última aula fora com os alunos do segundo ano do ensino médio, onde foi dado continuidade das aulas anteriores nas dinâmicas sobre as aulas.
Ações na Universidade - 19 de fevereiro de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Compareceram à Universidade os pibidianos Diana, Luiz e Regiane.
A primeira reunião contou com a presença dos pibidianos, dos supervisores e da coordenadora Janaina Schvambach na biblioteca da Instituição.
A reunião ocorreu da seguinte forma: No primeiro momento realizou-se dinâmica de entrevistas, sentados em duplas, os participantes conversaram entre si, buscando informações relevantes para apresentar o colega ao grupo, no momento da socialização. O segundo momento contou com os informes gerais à respeito das organizações para o ano letivo de 2015, acordos sobre horários à serem cumpridos. Terceiro momento contou com a leitura do contrato para esclarecimento das ações, direitos e deveres e o papel de todos os indivíduos que compõem o programa. O quarto momento houve as orientações gerais e o agendamento da próxima reunião.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceram à escola as pibidianas Diana e Regiane.
Início do ano letivo nas escolas do estado de Santa catarina.
O início das aulas
Ações na escola - 06 de fevereiro de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceram à escola os pibidianos Diana e Regiane.
O segundo dia de planejamneto contou com a plaestra de um professor participante do curso oferecido pela GERED, para compreender e explicar o Diário de Classe online, nova proposta do Governo do Estado de Santa Catarina, para melhorias nas informações e diálogo entre pais, professores e alunos. Os pibidianos participaram da primeira parte da reunião, sendo que nao segunda parte retiraram-se para estudar os conteúdos a serem ministrados na disciplina de arte, do sexto ao terceiro ano do ensino médio, para iniciar as pesquisas que fundamentam as oficinas do ano letivo.
Ações na escola - 05 de fevereiro de 2015.
Grupo: Diana L. Chiodelli, Luiz Carlos Pires, Regiane A. Eberts e Rosimar Dalla Monta.
Professora/ supervisora: Carla Capeletti
Nesta data compareceu à escola a pibidiana Diana L. Chiodelli.
Planejamento ano 2015/ Estudo da Nova Proposta Curricular do Estado de Santa Catarina. Os professores reuniram-se numa sala para receber orientações e encaminhamentos.
No primeiro momento houve a apresentação de vídeo conferência sobre a nova proposta curricular tendo como ministrante Cassia Ferri abordando a formação integral, do percurso formativo e elaboração conceitual.
Num segundo momento houve a reflexão à respeito dos textos anteregues na manha anterior ( dia 04 de fevereiro), que deu-se o inpicio das atividades do ano letivo.
A terceira etapa na manha fora a reunião para os grupos e áreas de discussão para elaboração do planejamento mensal/ bimestral. Dentro da proposta curricular que exige uma educação basica de qualidade, visando compreender todo o processo de ensino dos alunos, a divisão das disciplinas por eixos apresenta uma interdisciplinariedade antes dificil de perceber entre as mesmas.
A escola e seu espaço
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| Refeitório da escola. (Acervo/ Luiz Carlos Pires). |
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| Refeitório da escola. (Acervo/ Luiz Carlos Pires). |
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| Ala da Educação infantil. (Acervo/ Luiz Carlos Pires). |
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| Entrada principal da escola. (Acervo/ Luiz Carlos Pires). |
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| Quadra de esportes da escola. (Acervo/ Luiz Carlos Pires). |
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